Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант заповнення пропуску.
«За порушення академічної доброчесності до учня може бути застосовано певні види академічної відповідальності, ОКРІМ повторного проходження …»

А підсумкового оцінювання

Б державної підсумкової атестації

В відповідного освітнього компонента освітньої програми

Г конкурсного відбору на олімпіадах із навчальних предметів

А Б В Г

2

Як має діяти вчитель під час конфліктної ситуації між учнями?

А За можливості розглядати будь-яку конфліктну ситуацію спочатку з учнями, залучаючи батьків за потреби.

Б Надати конфліктові розголосу, щоб упередити подібні ситуації в майбутньому.

В Стати на бік тієї сторони, яка, на його думку, має рацію в конкретній конфліктній ситуації.

Г Сприяти тому, щоб сторона, яка стала причиною конфлікту, відчула свою провину.

А Б В Г

3

Укажіть із наведених педагогічну ситуацію, у якій описано приклад модифікації завдання, що асистент учителя застосовує в інклюзивному класі.

А На розв’язання математичної задачі учитель запланував виділити 5 хвилин уроку. Асистент учителя, працюючи з дитиною з особливими освітніми потребами, відводить на виконання цього самого завдання 15 хвилин.

Б На уроці української мови вчитель пропонує учням прочитати в підручнику завдання до вправи й виконати його. Асистент учителя читає текст цього ж завдання для учня з особливими освітніми потребами вголос або пошепки.

В На уроці математики учні отримали завдання поділити 9 паличок для рахування на три однакові купки. Асистент учителя пропонує учневі з особливими освітніми потребами, якому важко втримати палички, поділити їх порівну, розклавши в три коробочки.

Г На уроці української мови учні мають написати текст-опис тварини, зображеної на малюнку. Текст має містити кілька простих речень. Асистент учителя пропонує для учня з особливими освітніми потребами замість тексту написати на малюнку назви частин тіла тварини та сказати, які вони за кольором та розміром.

А Б В Г

4

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

      (1)Тридцять років назад не було загальнодоступного мобільного зв’язку і, щоб зателефонувати комусь, необхідно було крутити диск телефони щонайменше кілька разів. (2) І завжди була велика ймовірність, що слухавки ніхто не підніме. (3) Звісно, за таких умов учителеві чи вчительці легше було записувати письмові зауваження в учнівські щоденники. (4) Туди ж виставлялися й оцінки. (5) Саме в такий спосіб здебільшого й відбувалася комунікація між школою та батьками. (6) Нині світ істотно пришвидшився. (7) Ми живемо в еру централізованих баз даних, різноманітних месенджерів, групових чатів, соціальних мереж. (8) Паперові щоденники та шкільні журнали зараз швидше є рудиментом в освіті, адже вони [...], (9) Цифровізація шкіл стала (!) _____ в епоху пандемії, коли кількість безпосередніх контактів суттєво зменшилася.
      (10) Електронні журнали й щоденники використовують у роботі 46 % українських шкіл. (11) Міністерством освіти і науки України затверджено Інструкцію з ведення ділової документації в закладах загальної середньої освіти в електронній формі. (12) Документом визначено, що щоденники й класні журнали створюють і ведуть в електронній формі.
      (13) Загалом електронні журнали та щоденники можуть стати першим кроком, (*) _____ і необхідним інструментом цифровізації української освіти. (14) По крайній мірі вони допоможуть не лише зберегти мільйони дерев і заощадити тисячі робочих годин педагогів, а й сприятимуть підвищенню комп’ютерної грамотності працівників школи й покращенню комунікації вчителів із батьками. (15) Тобто електронні журнали та щоденники — це не крок до майбутнього, це крок з минулого в сьогодення, який варто зробити якомога швидше (з інтернет-джерел)

.
Форма слова щоденники виконує роль головного члена в реченні

А третьому

Б десятому

В дванадцятому

Г тринадцятому

А Б В Г

5

З якого віку в Україні дитині дозволено самостійно створювати обліковий запис Google за межами доменів Google Workspace for Education?

A 10

Б 11

В 12

Г 13

А Б В Г

6

Технічна навичка письма полягає в оволодінні учнями всіма наведеними вміннями, ОКРІМ уміння правильно

А використовувати графічну сітку

Б користуватися письмовим приладдям

В позначати звуки буквами

Г координувати рухи руки

А Б В Г

7

Три однакові за масою посудини за температури 20° С заповнили рідинами об’ємом 100 мл кожну (див. таблицю)
Посудини
123
дистильована водасоняшникова оліяцукровий сироп
Проаналізуйте припущення, висловлені учнями щодо мас посудин із рідинами

    І Найменшу масу (г) має посудина, заповнена дистильованою водою.

    ІІ Маси (г) посудин з олією і цукровим сиропом однакові.

Чи є поміж них правильні?

А правильне лише І

Б правильне лише II

В обидва правильні

Г немає правильних

А Б В Г

8

Ознайомтесь з інформацією та виконайте завдання.

Під час проведення моніторингу учнів початкових класів зібрали інформацію про те, чи відвідують школярі позашкільні заняття. Учнівські відповіді увідповіднили з їхніми середніми балами з мате-матики. Дані відображено в таблиці.

Розподіл відповідей і середнього бала з математики учнів за запитанням анкети «Які заняття поза школою ти відвідував / відвідувала протягом цього року?»

Яке з тверджень може бути висновком на основі даних таблиці?

А Найменше опитаних учнів відвідує спортивні гуртки та секції.

Б Кожен третій із числа опитаних учнів не відвідує занять поза школою.

В Найвищий середній бал з математики мають ті, хто займається танцями і театральним мистецтвом.

Г Ніхто з-поміж опитаних не відвідує заняття з програмування та робототехніки.

А Б В Г

9

Скільки разів 23 кг 6300 г вміщується в 1 ц 75 кг 800 г?

А 2

Б 3

В 6

Г 7

А Б В Г

10

Укажіть правильну послідовність етапів формування Української державності.

А 1 — Галицько-Волинське князівство, 2 — Київська держава, 3 — Литовсько-польська доба, 4 — Гетьманщина

Б 1 — Галицько-Волинське князівство, 2 — Київська держава, 3 — Гетьманщина, 4 — Литовсько-польська доба

В 1 — Київська держава, 2 — Галицько-Волинське князівство, 3 — Литовсько-польська доба, 4 — Гетьманщина

Г 1 - Київська держава, 2 - Литовсько-польська доба, 3 — Галицько-Волинське князівство, 4 — Гетьманщина

А Б В Г
11

На міжнародну олімпіаду з математики зареєструвалося 760 учнів. У першому етапі олімпіади взяли участь 90 % дітей. Лише 75 % учасників першого етапу перейшли до другого. Обчисліть різницю між кількістю учасників олімпіади, які перейшли на другий етап, та кількістю дітей, які лише зареєструвалися, але не брали участі в олімпіаді

Відповідь записуйте десятковим дробом