Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Як учитель має оформлювати календарне та поурочне планування?

А за встановленим у закладі освіти зразком

Б в універсальному для району форматі

В за розробленим в області зразком

Г у довільній формі

А Б В Г

2

Як має діяти вчитель під час конфліктної ситуації між учнями?

А За можливості розглядати будь-яку конфліктну ситуацію спочатку з учнями, залучаючи батьків за потреби.

Б Надати конфліктові розголосу, щоб упередити подібні ситуації в майбутньому.

В Стати на бік тієї сторони, яка, на його думку, має рацію в конкретній конфліктній ситуації.

Г Сприяти тому, щоб сторона, яка стала причиною конфлікту, відчула свою провину.

А Б В Г

3

На яких уроках протягом дня спостерігають найвищий рівень працездатності учнів початкових класів?

А першому й другому

Б другому й третьому

В третьому й четвертому

Г четвертому й п’ятому

А Б В Г

4

Яке з тверджень відповідає Закону «Про забезпечення функціонування української мови як державної»?

А Мовою публічних наукових заходів (наукові конференції, круглі столи, симпозіуми, семінари, наукові школи тощо) може бути лише державна мова.

Б В оголошеннях, афішах, інших інформаційних матеріалах заборонено використовувати інші мови, окрім державної мови.

В Книжкові видання в Україні видають і розповсюджують лише державною мовою.

Г Мовою виборів і референдумів, діяльності виборчих комісій і комісій з референдуму є лише державна мова.

А Б В Г

5

За допомогою інструменту Google Форми можна реалізувати всі наведені дії, ОКРІМ ...

А створення анонімного опитування учнів

Б налаштування автоматичного оцінювання відповідей

В надсилання респонденту опитувальника електронною поштою

Г створення мультимедійної презентації за проаналізованими даними

А Б В Г

6

Проаналізуйте інформацію і надайте відповідь на запитання.

На уроці вчителька запропонувала учням закінчити розповідь про ведмедика: «Йде ведмедик додому злий-злючий, навіть рюкзак на плечі не одягнув - за собою по траві тягне. Зустрічає його білочка й питає: “Ведмедику, що з тобою сталося, чого ти такий насуплений?” Ведмедик відповідає: “Та вчителька сьогодні мене не похвалила, всіх звірят похвалила, а мене ні”. “А чому ж так сталося?” - запитує білочка...»

Проаналізувавши учнівські відповіді, учителька об’єднала дітей у три групи відповідно до їхніх позицій:

     1. Ведмедик звинувачує інших у власній невдачі.

     2. Ведмедик виправдовує себе (без звинувачення інших).

     3. Ведмедик бере на себе відповідальність за невдачу.

На формування яких обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти спрямовано наведене завдання?

А аналізує та описує проблемні життєві ситуації за допомогою групи величин, які пов’язані між собою

Б досліджує різні шляхи розв’язання проблемної ситуації, вибирає раціональний шлях її вирішення

В виокремлює необхідну інформацію з різних усних джерел, зокрема медіатекстів, для створення власного висловлювання з конкретною метою

Г вибирає в навколишньому світі або із запропонованих запитань такі проблеми, які можна розв’язати дослідницьким способом

А Б В Г

7

Проаналізуйте завдання з підручника.

Назви, що позначають числа в дробах. Порівняй дроби. На яку ознаку потрібно орієнтуватися?

Для виконання зображеного на малюнку завдання учень застосовує всі наведені вміння, ОКРІМ такого, як

А розуміти спосіб утворення частини як однієї з кількох рівних частин цілого

Б читати частини, які записано у вигляді дробу із чисельником 1

В розуміти поняття чисельник і знаменник дробу

Г знаходити число за його дробом

А Б В Г

8

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання.

Використавши інформацію з таблиць 1 і 2, учитель запропонував учням розв’язати таку задачу:

«Припустімо, що певний учень N-ro класу з першого до дванадцятого вересня пропустив 24 навчальні заняття. Які дні він міг пропустити, якщо 1 вересня був понеділок?»

Укажіть варіант, у якому наведено неправильну відповідь.

А першого тижня: вівторок, середа, четвер; другого тижня: вівторок, четвер

Б першого тижня: понеділок, середа, п’ятниця; другого тижня: понеділок, середа, п’ятниця

В першого тижня: вівторок, п’ятниця; другого тижня: понеділок, середа, четвер

Г першого тижня: вівторок, четвер; другого тижня: вівторок, четвер, п’ятниця

А Б В Г

9

Проаналізуйте дані діаграми 1 щодо викидів парникових газів під час виробництва сільськогосподарської продукції та діаграми 2 щодо виробництва м’яса в Україні 2018 року

Візьміть до уваги, що світове виробництво молока у 2018 році становило 843 млн тон, а яловичини — 63 млн тон.

Проаналізуйте твердження.

    І У 2018 році викиди парникових газів в атмосферу під час світового виробництва молока були більшими за викиди під час світового виробництва яловичини.

    ІІ В Україні 2018 року викиди парникових газів в атмосферу домашніми господарствами, які виробляли яловичину, були більшими за викиди парникових газів промисловими підприємствами, які також виробляли яловичину.

Які з-поміж наведених тверджень правильні?

А правильне лише І

Б правильне лише II

В обидва правильні

Г немає правильних

А Б В Г

10

Проаналізуйте твердження І і II щодо фотосинтезу, хімізм якого схематично зображено на рисунку, і вкажіть чи є поміж них правильні.

    I. Фотосинтез відбувається з виділенням енергії.

    II. Фотосинтез — складник колообігу Карбону в природі.

А правильне лише І

Б правильне лише II

В обидва правильні

Г немає правильних

А Б В Г
11

Олесь приготував піцу, радіус якої становить 20 см. Олесеві треба покласти її на квадратну дошку так, щоб краї піци не виходили за межі дошки. Якою має бути мінімальна довжина сторони такої дошки?

Відповідь записуйте десятковим дробом