Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Яка відповідь є коректною на запитання вчителя: «Який склад називають наголошеним?»

А «Склад, над яким стоїть значок наголосу».

Б «Склад, який можна вимовити протяжно».

В «Склад, вимовлений із більшою силою голосу».

Г «Склад, у якому на один зі звуків падає наголос».

А Б В Г

2

За чинними нормами оцінювання диктанту в початкових класах з-поміж названих негрубою вважається така помилка, як

А неправильне написання слів, які вчитель записав на дошці

Б написання в тексті того самого слова двічі підряд

В охайне виправлення помилок у словах

Г неправильне написання слів на одне й те саме правило

А Б В Г

3

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант заповнення пропуску.

«Якщо в людини раптом виник дискомфорт чи тривалий стискаючий біль посередині грудної клітки, який не зникає під час відпочинку й віддає в нижню щелепу або ліву руку; якщо людина скаржиться на загальну слабкість, запаморочення, пітливість, аритмію, то це може вказувати на порушення в роботі …»

А серця

Б дихання

В опорно-рухового апарату

Г шлунково-кишкового тракту

А Б В Г

4

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) Для забезпечення транспарентності процесу зарахування учнів до першого класу та доступності інформації про загальну кількість перших класів у школі, наявність вільних місць у цих класах, перелік документів, необхідних для здійснення зарахування учнів, ця інформація має бути оприлюднена та своєчасно оновлена на вебсайті закладу освіти (а у випадку його відсутності - на вебсайті органу, у сфері управління якого перебуває заклад освіти). (2) Оприлюднення інформації на таких вебсайтах має бути з дотриманням кібербезпеки.

(3) Ми всі є свідками (*) __________ таких негативних явищ серед учнівської молоді, як насильство, кібертретирування, булінг тощо, що не може не викликати стурбованості й посиленої уваги широких кіл громадськості, освітян, батьків у більшості країн світу. (4) Виникає потреба превентивних заходів щодо таких явищ у закладах освіти, аби ... . (5) Ця проблема є актуальною для освітнього закладу, адже будь-яке соціальне середовище, зокрема й освітнє, впливає на (!) __________ в ньому життєдіяльності людини, оскільки складається із сукупності матеріальних ресурсів та психологічних факторів.

(6) Для дітей і молоді несприятливі впливи середовища виявляються насамперед у формі складних ситуацій міжособового спілкування (конфліктів із батьками, друзями, учителями, непорозумінні з оточенням тощо), проявах психологічного та емоційного насильства (ігноруванні, приниженні, погрозах, недоброзичливому відношенні тощо), дії несприятливих факторів, пов’язаних із процесом навчання (за Кодексом безпечного освітнього середовища).

Слово «транспарентності» в реченні 1 можна замінити кожним з наведених слів, ОКРІМ слова

А проникності

Б відкритості

В зрозумілості

Г прозорості

А Б В Г

5

Яку інформацію вчитель НЕ МОЖЕ надавати для розміщення на сайті закладу освіти у відкритому доступі?

А кількість учнів, яких звільнено від проходження ДПА

Б відсоток учнів, які мають початковий рівень знань за семестр

В тематичні та поточні оцінки учнів з окремих предметів

Г результати моніторингу якості освіти учнів

А Б В Г

6

Для якої стратегії розвитку критичного мислення застосовують такі запитання: прості, уточнювальні, пояснювальні, творчі, оцінювальні, практичні?

А Дерево рішень

Б Ромашка Блума

В Бортовий журнал

Г Шість капелюхів

А Б В Г

7

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання.

Учителька запропонувала учням прочитати марковання на упаковці продукту й відповісти на запитання.

    - Яка назва продукту?

    - Де його виготовлено?

    - Який склад продукту?

    - Які умови його зберігання?

    - Яка маса продукту?

    - Яких поживних речовин у продукті найбільше?

Наведене завдання спрямовано на всі очікувані результати навчання здобувачів освіти, ОКРІМ

А «розуміє фактичний зміст прочитаного»

Б «на основі тексту фіксує інформацію графічно»

В «порівнює числа в межах ста»

Г «вибирає числові дані, необхідні для відповіді на запитання»

А Б В Г

8

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання.

На основі даних таблиці 1 учитель побудував десять діаграм, на яких відобразив відвідування навчальних занять кожним / -ною учнем / ученицею. Дані щодо якої дитини відображено на наведеній діаграмі?

А Адаменка Андрія

Б Гончаренко Галини

В Ґудзенка Григорія

Г Жманченко Жанни

А Б В Г
4

9

Що з-поміж наведеного має однакове числове значення для двох наведених фігур?

А об’єм

Б периметр

В периметр однієї з граней

Г площа повної поверхні

А Б В Г
4

10

Проаналізуйте твердження І і II щодо фотосинтезу, хімізм якого схематично зображено на рисунку, і вкажіть чи є поміж них правильні.

    I. Фотосинтез відбувається з виділенням енергії.

    II. Фотосинтез — складник колообігу Карбону в природі.

А правильне лише І

Б правильне лише II

В обидва правильні

Г немає правильних

А Б В Г
11

Олесь приготував піцу, радіус якої становить 20 см. Олесеві треба покласти її на квадратну дошку так, щоб краї піци не виходили за межі дошки. Якою має бути мінімальна довжина сторони такої дошки?

Відповідь записуйте десятковим дробом