Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Учителька помітила труднощі, які виникають в учениці під час читання, а саме: вона замінює і змішує звуки; читає по буквах; спотворює звуко-складові структури слів, що призводить до пропусків приголосних при збігу їх; у неї немає розуміння прочитаного тощо.

На які порушення вказують ці труднощі в дитини?

А алалію

Б дисграфію

В дислексію

Г амбідекстрію

А Б В Г

2

Під час розмови з батьками новоприбулого учня вчитель поставив їм кілька запитань. Яке з них суперечить засадам педагогіки партнерства?

А Скільки годин на день у середньому дитина приділяє виконанню домашнього завдання?

Б Які навчальні предмети були улюбленими у вашої дитини в попередньому класі?

В Яким чином ви плануєте надолужити пропущений матеріал?

Г Чи має дитина якісь алергічні захворювання, особливості режиму харчування?

А Б В Г

3

Укажіть прояв біологічної дії при ураженні людини електричним струмом.

А вивихи суглобів і кінцівок

Б зміна ритму серцебиття

В обвуглювання тканин

Г глибокі опіки шкіри

А Б В Г

4

Букву на позначення наголошеного голосного звука правильно виділено в рядку

А зв’язне мовлення

Б котра година

В новий зошит

Г виразне читання

А Б В Г

5

Яке призначення має позначена кружечком кнопка панелі?

А вирівнювання тексту за правим краєм

Б створення нумерованого списку

В відображення прихованих символів форматування

Г зміна кольору символа

А Б В Г

6

Яку з-поміж наведених технологій застосовують для:

    - обговорення будь-якої гострої проблеми з діаметрально протилежних позицій;

    - збирання інформації з певної теми;

    - інтенсифікації перевірки обсягу й глибини знань;

    - розвитку вмінь аргументувати власну позицію?

А ротаційні трійки

Б ажурна пилка

В акваріум

Г карусель

А Б В Г

7

Проаналізуйте інформацію.
Організовуючи роботу на уроці в 1-му класі під час вивчення теми «Форма предметів. Геометричні фігури». Учителька запропонувала учням такі практичні вправи:

    1) із набору запропонованих фігур вибрати трикутники, потім - сині трикутники, далі — сині круги;

    2) об’єднавши учнів у групи, запропонувала їм розташуватися так, щоб утворився чотирикутник, трикутник, овал;

    3) у навчальному посібнику виконати графічну вправу — намалювати стільки паличок, скільки круглих предметів на малюнку.

Укажіть рядок, де правильно визначено когнітивні рівні, яким відповідають наведені завдання.

А 1 — знання, 2 — розуміння, 3 — застосування

Б 1 — синтез, 2 — застосування, 3 — знання

В 1 — розуміння, 2 — застосування, 3 — синтез

Г 1 — застосування, 2 — знання, 3 — розуміння

А Б В Г

8

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання.

На основі даних таблиці 1 учитель побудував десять діаграм, на яких відобразив відвідування навчальних занять кожним / -ною учнем / ученицею. Дані щодо якої дитини відображено на наведеній діаграмі?

А Адаменка Андрія

Б Гончаренко Галини

В Ґудзенка Григорія

Г Жманченко Жанни

А Б В Г

9

Які органи дихальної системи зображено на рисунку?

А діафрагму й бронхи

Б трахею й легені

В трахею й бронхи

Г діафрагму й легені

А Б В Г

10

Виберіть фігуру, яка утвориться, якщо скласти наведену розгортку.

А Б В Г Д
11

Якщо власник магазину продає вісім батончиків за 256 гривень, то не отримує ані прибутку, ані збитку. Скільки батончиків має продати власник на суму 480 гривень, щоб отримати 25% прибутку?

Відповідь записуйте десятковим дробом