А У 1-му класі домашнє завдання не задають і відповідно не фіксують у класному журналі. Б Обсяг домашнього завдання в 3-му класі має бути таким, щоб учень витрачав на його виконання максимально 90 хвилин. В У журналі для 3-4-х класів, окрім номера задачі чи сторінки підручника, може бути зазначено спосіб виконання домашнього завдання (вивчити напам’ять, повторити, розв’язати тощо). Г У 2-му класі домашнє завдання є необов’язковим, проте в журналі може бути зазначено пошуково-дослідницькі та творчі завдання.

А Скільки годин на день у середньому дитина приділяє виконанню домашнього завдання? Б Які навчальні предмети були улюбленими у вашої дитини в попередньому класі? В Яким чином ви плануєте надолужити пропущений матеріал? Г Чи має дитина якісь алергічні захворювання, особливості режиму харчування?

А У перший день навчання вчитель має ознайомити учнів з усіма навчальними матеріалами, що їх учні використовуватимуть протягом року. Б Для запобігання конфліктів між дітьми навчальні матеріали мають бути однаковими за формою, кольором та іншими параметрами для всіх учнів. В Усі матеріали вчитель має зберігати в надійному й захищеному місці, щоб запобігти використанню їх учнями не за призначенням. Г Учитель має обговорювати з учнями їхні пропозиції щодо можливих способів використання нових навчальних матеріалів.

А девіація Б депривація В дезадаптація Г дезорієнтація

А використовувати однаковий пароль для всіх облікових записів Б вимикати монітор під час введення паролів В робити дефрагментацію жорсткого диска Г робити резервні копії важливих файлів та документів

А використовувати вербальні й невербальні засоби Б аналізувати ставлення автора до зображуваних подій В інтерпретувати й аналізувати текст Г оцінювати якість і достовірність інформації

А правильний лише І Б правильний лише II В обидва правильні Г немає правильних

А Адаменка Андрія Б Гончаренко Галини В Ґудзенка Григорія Г Жманченко Жанни

А Українська мова вабить, дивує і захоплює, вражає синонімічним багатством, різноманітністю діалектних форм, ясною і повноголосою тонічністю, дивовижною безмежністю. Б Українська мова - це море, у якому немає дна й берегів і яке настільки багатоманітне й невичерпне, що ніколи не встановити межі у пізнанні її феномена. В Вона може звучати на найрізноманітніших регістрах: по простацькому й найвишуканіше, нею легко передавати найтонші настроєві гами, надається вона й до найповажнішого інтелектуального мислення і творення. Г У неї рухомий наголос, її важко загнати в канонічні форми граматичних догм, вона жива, мінлива, плинна, її словниковий запас просто незміренний. Д До речі, на основі її гарно утворювати нові слова — неологізми, бо вона не бажає носити на собі мундир канонічности, отже, має найбільшу перспективу розвитку в часі.

А вулиця 7-ма Західна паралельна вулиці Робочій Б вулиця 6-та Західна є перпендикулярною до вулиці 5-ї Західної В вулиця Сергія Параджанова паралельна вулиці 3-й Західній Г вулиця Робоча є перпендикулярною до вулиці Сергія Параджанова Д вулиця 5-та Західна є перпендикулярною до вулиці Сергія Параджанова

Відповідь записуйте десятковим дробом