Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Яку тему уроку української мови сформульовано НЕКОРЕКТНО?

А «Письмо правих і лівих півовалів різного розміру. Формування графічних умінь прийомом протиставлення».

Б «Ознайомлення з графічною сіткою зошита для письма. Писання прямих і похилих ліній».

В «Письмо короткої верхньої петлі окремо та в поєднанні. Закріплення вмінь порівнювати елементи літер».

Г «Писання похилих ліній із заокругленням вгорі та внизу. Записування слів під диктовку».

А Б В Г

2

В учениці виникли труднощі під час читання тексту на зразок: випала - випла, алмаз - алаз, чорногуз - чергуз, паморозь - амороз.

Ці помилки вказують на недостатню сформованість такої якості читання, як:

А виразність

Б швидкість

В правильність

Г усвідомленість

А Б В Г

3

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант заповнення пропуску.

«Якщо в людини раптом виник дискомфорт чи тривалий стискаючий біль посередині грудної клітки, який не зникає під час відпочинку й віддає в нижню щелепу або ліву руку; якщо людина скаржиться на загальну слабкість, запаморочення, пітливість, аритмію, то це може вказувати на порушення в роботі …»

А серця

Б дихання

В опорно-рухового апарату

Г шлунково-кишкового тракту

А Б В Г

4

Прочитайте текст. Виконайте завдання.

Україна без сміття

      (1) «Україна без сміття» — назва сучасного вітчизняного проєкту, який уже чотири роки сприяє впровадженню культури сортування відходів і формуванню екологічного мислення українців. (2) Волонтерська ініціатива швидко переросла в насправді маштабну справу. (3) Нині «Україна без сміття» - це громадянська організація, що має кілька напрямів діяльності й низку освітніх та соціально орієнтованих проєктів. (4) До них належить, зокрема, громадська станція глибокого сортування.(5) Її двері відчинені для всіх охочих перетворити своє сміття на ресурс, що уникне звалища й отримає «нове життя», як перероблена сировина.
      (6) Принцип роботи станції сортування — це не нова ідея: за тим самим форматом працюють станції у Швеції. (7) Відмінність лише в тому, що там на ці станції вхід платний, а в нас — вільний. (8) Сюди може прийти будь хто, принести відібрані заздалегідь відходи й віддати на переробку. (9) Після ретельного сортування скло чи пластик потрапляють на відповідний переробний завод, де їх очищують і перетворюють на новий матеріал.
      (10) Процес очищення сировини доволі дорогий, тож у забрудненої меньше шансів бути переробленою, ніж у чистої та сухої. (11) Особливо це стосується слідів жиру, бо з такого матеріалу виходить низькоякісний продукт. (12) Треба розуміти, що жоден пластик, на відміну від скла, неможливо переробити повністю: загалом до 60—70 % сміття може отримати «нове життя», а близько 30 % домішок чи неліквіду піде у відходи. (13) Для оптимізації переробки на пластикових виробах наносять спеціальні маркування.
      (14) Крім цієї станції, «Україна без сміття» має проєкти, які допомагають зорієнтуватися в екологічному інформаційному просторі. (15) Адже є безліч ... щодо практики сортування непотребу. (16) Дехто вважає збут вторинної сировини прибутковим бізнесом, а тому очікує винагороди за свою «сортувальну працю», у чиємусь колі пріоритетів цієї теми просто не існує, а чиїмсь переконанням така практика взагалі суперечить. (17) У людини є вибір: узяти на себе відповідальність за своє сміття чи завдавати незворотної шкоди довкіллю, відсилаючи відходи на звалища й полігони.(18) Коли потроху міняти свої щоденні звички, життя неодмінно стане кращим

Однорідними членами ускладнено речення

А друге

Б четверте

В сьоме

Г восьме

А Б В Г

5

У якій послідовності потрібно розташувати наведені блоки, щоб накреслити трикутник у середовищі Scratch?

А 1,2,4,3,5

Б 1,2,5,4,3

В 1,2,3,4,5

Г 1,5,2,4,3

А Б В Г

6

У методичних рекомендаціях щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу зазначено, що «важливе місце в системі роботи над розвитком мовленнєвої діяльності учнів відводиться урокам розвитку усного й писемного зв’язного мовлення, які рекомендовано проводити в 1-му класі як фрагмент уроку не рідше ніж...»

А один раз на два тижні»

Б два рази на тиждень»

В один раз на місяць»

Г один раз на тиждень»

А Б В Г

7

Під час вивчення якої теми на етапі закріплення й узагальнення набутих знань доцільно застосувати наведене завдання?

А «Розбиття групи об’єктів на підгрупи за спільною ознакою»

Б «Об’єднання об’єктів у групу за спільною ознакою»

В «Спільні та відмінні ознаки, істотні ознаки»

Г «Ознаки й властивості об’єктів»

А Б В Г

8

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.

Надтуризм: глобальна проблема сучасності

      (1) Світова туристична індустрія набирає обертів, обслуговуючи 1,4 млрд мандрівників щороку й роблячи життя мешканців найпопулярніших міст світу нестерпним.
      (2) З-поміж чинників, що перетворили закордонні подорожі на популярне явище, називають зміцнення середнього класу, розвиток соціальних мереж і збільшення в рази кількості авіарейсів. (3) За останні два десятиліття, як зазначають експерти Всесвітньої туристичної організації, кількість мандрівок у всьому світі збільшилася в півтора раза. (4) Таке стрімке зростання призвело до «надтуризму». (5) В організації прогнозують, що до 2030 року слід очікувати збільшення потоку туристів ще на 400 млн осіб щороку.
      (6) «Проблема надмірного туризму визрівала роками пропорційно до того, як глобалізація стирала кордони між країнами, а подорожі ставали доступнішими», — пояснює Елізабет Беккер, американська журналістка, авторка книжки про «надтуризм», або «овертуризм». (7) Останні неологізми набули неабиякої популярності, адже називають культурний феномен, активно поширюваний у світі. (8) На позначення надмірного туризму, як глобальної проблеми сучасності використовують також терміни «антитуризм» і «туризмофобія».
      (9) Насамперед згубного впливу такого явища зазнали багаті на культурну спадщину країни Старого світу. (10) До речі, за даними Всесвітньої туристичної організації, 2019 року Європою мандрували 713 млн подорожувальників, що на 6 % більше, ніж попереднього. (11) Хоча інфраструктура таких туристичних міст, як Барселона, Прага, Стокгольм, Амстердам, є розвиненою, однак постійне зростання потоку мандрівників є для них серйозним викликом.
      (12) Масштаб проблеми міст, що найбільше потерпають від величезних потоків туристів, ілюструє інфографіка, де верхнє число на зображенні позначає кількість гостей міста, а нижнє - місцевого населення.
      (13) Упоратись із викликами, спричиненими «надтуризмом», до снаги тій місцевій владі, яка вивчає й ураховує думку мешканців, заздалегідь планує, як прийняти й комфортно розмістити гостей, зважаючи на логістику та інфраструктуру.
      (14) Показовим є приклад Амстердаму – 850-тисячного міста. Де за останні 15 років туристичний потік майже подвоївся. (15 ) У 2018 році місто відвідало 19 млн. мандрівників, а за десять років це число зросте аж до 29 млн. (16) То/ж влада Амстердаму замислилася про/те, яку граничну кількість гостей місто зможе приймати щороку, тому стратегія розвитку столиці до 2030 року не передбачає збільшення кількості приїжджих, за/те робить акцент на розвитку інфраструктури. (17) У місті підвищили туристичний збір, заборонили популярні велосипедні прогулянки по центральним кварталам, скасували дозволи на відкриття нових торговельних комплексів, цікавих саме для мандрівників.
      (18) В італійській столиці те/ж розробили стратегію порятунку від збільшення напливу туристів. (19) Римська влада зосередилася на боротьбі з негідною поведінкою приїжджих, яким до вподоби купатись у фонтанах. (20) За недотримання правил було встановлено штрафи, а поліції дозволено складати акти на порушників спокою і виселяти їх на дві доби із центральних кварталів міста. (21) Також до центру Рима не пускають будь-який транспорт, що перевозить туристів, тому мандрівникам доводиться долати пішки чимало кілометрів, щоб оглянути культурні та історичні пам’ятки.

У реченні 14 850-тисячного треба писати буквами так, як у рядку

А восьмисотп’ятдесятитисячного

Б вісімсотп’ятидесяти тисячного

В вісімсот п’ятдесятитисячного

Г восьмисот п’ятидесяти тисячного

А Б В Г
0

9

Яке твердження щодо словосполучення є хибним?

А Словосполучення може складатися більше ніж із двох самостійних слів.

Б Словосполучення не є одиницею спілкування.

В Словосполучення є будівельним матеріалом для речень.

Г Головним словосполученням у реченні є підмет і присудок.

Д Іноді за значенням словосполучення можуть бути синонімічними.

А Б В Г Д
4

10

Укажіть організацію, мета якої ознайомити широкі кола української громадськості із Загальною декларацією прав людини.

А Об’єднана партія визволення України

Б Українська робітничо-селянська спілка

В Українська Гельсінська група

Г Український національний фронт

А Б В Г
11

На діаграмі наведено інформацію про кількість пального (л), що використав автомобіліст протягом березня—серпня (невідомою є кількість пального, спожитого в червні), проїхавши загалом 5300 км. Середня витрата пального становить 6 л на 100 км. Визначте відстань (км), яку проїхав автомобіліст у червні.

Відповідь записуйте десятковим дробом