Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Проаналізуйте з інформацію.
Календарне планування здійснює вчитель (1) __________ , у тому числі з використанням друкованих чи електронних джерел. Формат, обсяг, структура, зміст та оформлення календарного планування (2) __________ . Установлення універсальних в межах закладу загальної середньої освіти міста, району чи області (3) __________ є (4) __________ . Під час розроблення календарного планування вчителю необхідно (5) __________ послідовність формування очікуваних результатів навчання, враховуючи при цьому послідовність розгортання змісту (6) __________ .
У якому рядку правильно вказано слова, які треба вписати замість цифр у наведеному тексті?

А 1 — у стандартній формі; 2 — затверджуються методоб’єднанням; 3 — норм; 4 — бажаним; 5 — врахувати регламентовану Державним стандартом початкової освіти; 6 — в навчальному плані

Б 1 — у встановленій формі; 2 — визначаються рішенням педагогічної ради; 3 — зразків; 4 — обов’язковим; 5 — відтворити за Державним стандартом початкової освіти; 6 — в типовій освітній програмі

В 1 — у вільній формі; 2 — погоджуються з адміністрацією; 3 — варіантів; 3 — рекомендованим; 5 — не порушувати; 6 — в Державному стандарті початкової освіти

Г 1 — у довільній формі; 2 — є індивідуальною справою вчителя, 3 — стандартів, 4 — неприпустимим, 5 — самостійно вибудувати, 6 — у вибраному підручнику

А Б В Г

2

Укажіть рядок, у якому правильно вказано слова, що потрібно вставити замість цифр у наведеному тексті.

(1) знань у дидактиці визначається їхньою відповідністю кількості всіх ознак і властивостей об’єкта, передбачених програмою для засвоєння. (2) знань означає тривалість збереження в пам’яті, уміння відтворити за потреби. (3) знань виявляється в розумінні учнями зв’язків між знаннями, умінні передати засвоєне «своїми» словами, групувати й систематизувати знання, самостійно оперувати ними. (4) знань визначається швидкістю вибору способів застосування.

А 1 — міцність, 2 — усвідомленість, 3 — гнучкість, 4 — повнота

Б 1 — повнота, 2 — міцність, 3 — усвідомленість, 4 — гнучкість

В 1 — міцність, 2 — повнота, 3 — гнучкість, 4 — усвідомленість

Г 1 — повнота, 2 — гнучкість, 3 — усвідомленість, 4 — міцність

А Б В Г

3

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

На уроці літературного читання асистент учителя (1) запропонував учневі з особливими освітніми потребами прочитати меншу за обсягом казку, ніж та, яку читає решта учнів класу; (2) перш ніж учень почав читати самостійно, сам прочитав йому казку або ввімкнув аудіозапис; (3) доповнив текст низкою ілюстрацій, що унаочнюють сюжет; (4) коли учень почав читати самостійно, запропонував дитині надягнути спеціальні навушники, які зменшують рівень шуму.

Якою цифрою в тексті позначено дії асистента, спрямовані на модифікацію освітньої програми в процесі реалізації індивідуальної програми розвитку учня з особливими освітніми потребами?

А 1

Б 2

В 3

Г 4

А Б В Г

4

Прочитайте текст. Виконайте завдання.

Україна без сміття

      (1) «Україна без сміття» — назва сучасного вітчизняного проєкту, який уже чотири роки сприяє впровадженню культури сортування відходів і формуванню екологічного мислення українців. (2) Волонтерська ініціатива швидко переросла в насправді маштабну справу. (3) Нині «Україна без сміття» - це громадянська організація, що має кілька напрямів діяльності й низку освітніх та соціально орієнтованих проєктів. (4) До них належить, зокрема, громадська станція глибокого сортування.(5) Її двері відчинені для всіх охочих перетворити своє сміття на ресурс, що уникне звалища й отримає «нове життя», як перероблена сировина.
      (6) Принцип роботи станції сортування — це не нова ідея: за тим самим форматом працюють станції у Швеції. (7) Відмінність лише в тому, що там на ці станції вхід платний, а в нас — вільний. (8) Сюди може прийти будь хто, принести відібрані заздалегідь відходи й віддати на переробку. (9) Після ретельного сортування скло чи пластик потрапляють на відповідний переробний завод, де їх очищують і перетворюють на новий матеріал.
      (10) Процес очищення сировини доволі дорогий, тож у забрудненої меньше шансів бути переробленою, ніж у чистої та сухої. (11) Особливо це стосується слідів жиру, бо з такого матеріалу виходить низькоякісний продукт. (12) Треба розуміти, що жоден пластик, на відміну від скла, неможливо переробити повністю: загалом до 60—70 % сміття може отримати «нове життя», а близько 30 % домішок чи неліквіду піде у відходи. (13) Для оптимізації переробки на пластикових виробах наносять спеціальні маркування.
      (14) Крім цієї станції, «Україна без сміття» має проєкти, які допомагають зорієнтуватися в екологічному інформаційному просторі. (15) Адже є безліч ... щодо практики сортування непотребу. (16) Дехто вважає збут вторинної сировини прибутковим бізнесом, а тому очікує винагороди за свою «сортувальну працю», у чиємусь колі пріоритетів цієї теми просто не існує, а чиїмсь переконанням така практика взагалі суперечить. (17) У людини є вибір: узяти на себе відповідальність за своє сміття чи завдавати незворотної шкоди довкіллю, відсилаючи відходи на звалища й полігони.(18) Коли потроху міняти свої щоденні звички, життя неодмінно стане кращим

У дванадцятому реченні числівники потрібно вжити у таких відмінкових формах

А шестидесятьох — семидесятьох, тридцятьох

Б шістдесяти — семидесятьох, тридцятьох

В шестидесяти — семидесяти, тридцяти

Г шістдесяти — сімдесяти, тридцяти

А Б В Г

5

Проаналізувавши методичну розробку свого колеги в соціальній мережі, вчителька вирішила поділитися нею з іншими педагогами. Укажіть рядок, де наведено правильні дії вчительки з дотриманням норм академічної доброчесності.

А скопіювати й опублікувати розробку без зазначення авторства або джерела запозичення

Б замінити частину завдань й опублікувати розробку з посиланням на її автора

В замінити частину завдань й опублікувати запозичену розробку як власну

Г скопіювати й опублікувати оригінальну розробку з посиланням на її автора

А Б В Г

6

Укажіть коректне твердження щодо організації інтегрованого навчання в початковій школі.

А Інтеграція на уроці може бути зреалізована на основі тематичного та/або діяльнісного підходів.

Б Інтегрувати можна лише теми в межах не більше як двох навчальних предметів.

В На інтегрованому уроці мають бути обов’язково присутні всі педагоги, які є фахівцями з окремих предметів, що інтегрують на ньому.

Г Для інтегрування можна вибрати винятково ті предмети, які належать до однієї освітньої галузі

А Б В Г

7

Проаналізуйте інформацію.
Саморобна інтерактивна папка містить яскраво оформлені різноманітні пізнавальні матеріали з теми, що вивчають. Головна перевага в тому, що її створюють власноруч й оформлюють за власним бажанням — з додаванням різноманітних рухливих деталей, кишеньок, конвертиків, мінікнижечок чи інших елементів, що дає змогу структурувати інформацію, активно долучати учнів до навчального процесу та виявляти їхні творчі здібності.
Який різновид організації навчального матеріалу описано в наведеному тексті?

А портфоліо

Б буктрейлер

В лепбук

Г презентація

А Б В Г

8

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.

Проблеми освіти та окуляри

      (1) У всьому світі трил..йони доларів витрачають на освітні реформи, спрямовані на модернізацію системи: зменшення кількості учнів у класах, поліпшення навчальних програм, упровадження різноманітних видів контролю знань тощо. (2) Натомість школярі, основний елемент шкільної системи, часто залишаються поза увагою. (3) Можливо, є якийсь нескладний спосіб, який зможе допомогти міл..йонам дітей?
      (4) Згідно статистики, в одного з чотир..ох учнів зір нижчий норми, водночас серед «проблемних учнів» такі порушення мають близько 60 %. (5) Якщо ви недобачаєте, то не зможете добре читати, а це ускладнює навчання загалом. (6) Однак навіть у такій багатій країні, як США, перевірці зору не приділяють достатньої уваги, крім того, ніхто не вивчав зв’язку між таким порушенням і шкільною успішністю.
      (7) Економісти Пол Ґлевве, Альберт Парк і Менґ Жао вирішили вивчити цю проблему в Китаї. (8) Вони провели практичне дослідження в Ганьсу — бідній віддаленій китайській провінції. (9) 3 2500 учнів четвертих, п’ятих і шостих класів, які мали порушення зору лише 59 дітей носили окуляри. (10) Тому експерти запропонували половині учнівства одягти їх, а решта продовжували навчатись, як і раніше. (11) Вартість лінз в оправі (п’ятнадцять доларів за пару) покрив ґрант на дослідження, наданий Світовим банком. (12) Зауважмо, що в кожного четвертого учня проблеми зору діагностовано вперше.
      (13) Чи змінилися результати навчання учнів, які носили видані їм окуляри впродовж року? (14) Тести наприкінці експерименту виявили, що показники цих дітей поліпшилися на 25—50 % порівняно з їхніми однокласниками. (15) І все це завдяки п’ятнадцятидоларовим окулярам! (16) Ми не стверджуємо, що окуляри зможуть розв’язати такі нагальні шкільні проблеми, як мотивація дітей до навчання чи відвідуваність занять. (17) Утім, якщо ви зосередитеся на чомусь складному, згадайте про цю ситуацію, аби не пропустити незначного питання, яке допоможе знайти відповідь на сер..йозніший виклик.

Яке твердження суперечить інформації в тексті?

А Учні є основним елементом шкільної системи освіти.

Б Поганий зір у школярів негативно впливає на якість читання.

В Носіння окулярів допоможе підвищити мотивацію дітей до навчання.

Г У світі витрачають чималі кошти на модернізацію освіти

А Б В Г

9

У якому реченні виділене слово виступає прислівником?

А Усі гості, повстававши з-за столу, стояли в/середині кімнати і боялися зробити крок до дверей.

Б Вони бачилися в/останнє років двадцять тому, але вистачило секунди, щоб упізнати одне одного.

В Його будинок стояв на/горі, на самому її вершечку, і, здавалося, що торкався димарем неба.

Г Ми завжди керувалися простим правилом у житті — ставати на/бік скривджених і протистояти неправді.

Д Якщо хочете дізнатися чимало корисних порад про виховання дітей, приходьте сьогодні на/зустріч із відомим психологом.

А Б В Г Д

10

Проаналізуйте інформацію і дані в таблиці й виберіть істинне твердження щодо них.

Назар і Мирослава взяли участь у велозмаганнях на дистанції 12,5 км. Під час проходження цієї дистанції вони надсилали дані (див. таблицю) зі своїх смартгодинників друзям. Зауважте, що в таблиці наведено подолану відстань за відповідний проміжок часу без урахування шляху, який учасник чи учасниця змагання проїхали за попередні проміжки часу.

А Станом на 10:11 Мирослава проїхала третину дистанції.

Б Перші 3 хвилини Назар їхав повільніше, ніж Мирослава.

В За останню хвилину Назар і Мирослава проїхали однакову відстань.

Г Станом на 10:11 Назар подолав меншу відстань, ніж Мирослава.

Д Станом на 10:09 Мирослава подолала половину шляху.

А Б В Г Д
11

На міжнародну олімпіаду з математики зареєструвалося 760 учнів. У першому етапі олімпіади взяли участь 90 % дітей. Лише 75 % учасників першого етапу перейшли до другого. Обчисліть різницю між кількістю учасників олімпіади, які перейшли на другий етап, та кількістю дітей, які лише зареєструвалися, але не брали участі в олімпіаді

Відповідь записуйте десятковим дробом