Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання.
Мета уроку: перевірити знання учнів за темою «Таблиці додавання і віднімання чисел. Задачі на дві дії. Вирази з дужками»; розвивати мислення, пам’ять; виховувати культуру оформлення письмових робіт.
Відповідно до наведеної мети це — урок

А застосування знань, умінь і навичок

Б формування вмінь і навичок

В узагальнення і систематизації знань

Г контролю і корекції знань, умінь і навичок

А Б В Г

2

Яке з наведених завдань спрямоване на розвиток тілесно-кінестетичного інтелекту в дитини?

А Створи особистий бюджет, а саме: скільки отримуєш кишенькових грошей, на що витрачаєш їх і скільки залишилося назбирати до бажаної покупки.

Б З-поміж улюблених мультфільмів вибери один та озвуч епізод власним голосом.

В Знайди на сайті школи в розділі «Юний дослідник» добірку експериментів і спробуй повторити їх самостійно.

Г Створи фотоколаж зі світлин у твоєму смартфоні й поділись ним у групі класу.

А Б В Г

3

Розгляньте світлини й укажіть, який із наведених осередків НЕ представлено на них.

А дитячу класну кімнату

Б змінний тематичний осередок

В осередок для відпочинку

Г осередок вчителя

А Б В Г

4

Прочитайте текст. Виконайте завдання.

Україна без сміття

      (1) «Україна без сміття» — назва сучасного вітчизняного проєкту, який уже чотири роки сприяє впровадженню культури сортування відходів і формуванню екологічного мислення українців. (2) Волонтерська ініціатива швидко переросла в насправді маштабну справу. (3) Нині «Україна без сміття» - це громадянська організація, що має кілька напрямів діяльності й низку освітніх та соціально орієнтованих проєктів. (4) До них належить, зокрема, громадська станція глибокого сортування.(5) Її двері відчинені для всіх охочих перетворити своє сміття на ресурс, що уникне звалища й отримає «нове життя», як перероблена сировина.
      (6) Принцип роботи станції сортування — це не нова ідея: за тим самим форматом працюють станції у Швеції. (7) Відмінність лише в тому, що там на ці станції вхід платний, а в нас — вільний. (8) Сюди може прийти будь хто, принести відібрані заздалегідь відходи й віддати на переробку. (9) Після ретельного сортування скло чи пластик потрапляють на відповідний переробний завод, де їх очищують і перетворюють на новий матеріал.
      (10) Процес очищення сировини доволі дорогий, тож у забрудненої меньше шансів бути переробленою, ніж у чистої та сухої. (11) Особливо це стосується слідів жиру, бо з такого матеріалу виходить низькоякісний продукт. (12) Треба розуміти, що жоден пластик, на відміну від скла, неможливо переробити повністю: загалом до 60—70 % сміття може отримати «нове життя», а близько 30 % домішок чи неліквіду піде у відходи. (13) Для оптимізації переробки на пластикових виробах наносять спеціальні маркування.
      (14) Крім цієї станції, «Україна без сміття» має проєкти, які допомагають зорієнтуватися в екологічному інформаційному просторі. (15) Адже є безліч ... щодо практики сортування непотребу. (16) Дехто вважає збут вторинної сировини прибутковим бізнесом, а тому очікує винагороди за свою «сортувальну працю», у чиємусь колі пріоритетів цієї теми просто не існує, а чиїмсь переконанням така практика взагалі суперечить. (17) У людини є вибір: узяти на себе відповідальність за своє сміття чи завдавати незворотної шкоди довкіллю, відсилаючи відходи на звалища й полігони.(18) Коли потроху міняти свої щоденні звички, життя неодмінно стане кращим

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А третьому

Б четвертому

В п’ятому

Г шостому

А Б В Г

5

Проаналізуйте ситуацію і надайте відповідь на запитання.

Протягом місяця під час роботи з ПК випливає вікно з повідомленням «Запуск програмного забезпечення для цього пристрою заблоковано, оскільки відомі проблеми під час його роботи з Windows».

Яка з наведених дій може допомогти владнати проблему?

А перезавантажити комп’ютер

Б налаштувати ресурси для пристрою

В продовжити термін дії ліцензії ПЗ

Г оновити / установити потрібні драйвери

А Б В Г

6

Яке з наведених завдань НЕ доцільно використовувати на уроці з теми «Поняття про закінчення»?

А Прочитайте слова. Випишіть споріднені слова до виділених.
Мороз, морозиво, морози, морозом, заморозив, на морозі, морозу, приморозив; вода, водяний, води, водою, підводний; хліб, хліба, хлібні, хлібороб, хлібом; сад, садити, сади, садівник, садом, саду, посадив.

Б Прочитайте прислів’я, уставляючи пропущені букви, поясніть їхнє значення.
Одна книжк.. тисячі людей навчає. Книжк.. читають не очима, а розумом. Розум без книжк.. – що птах без крил. З книжк.. жити – з добром дружити.

В Прочитайте слова. Доповніть другий ряд словами за зразком першого.
Вікно, на вікні, біля вікна, під вікном.
Калина, ... , ... , ... .

Г Прочитайте слова. Покажіть одне одному частину слова, яка змінюється.

А Б В Г

7

Яка з наведених задач є задачею на різницеве порівняння?

А У кошику лежало 25 яблук, із них для приготування пиріжків використали 15. Скільки яблук залишилося в кошику?

Б Після того як дівчинка взяла з пенала 10 олівців, їх залишилося 20. Скільки олівців було в пеналі спочатку?

В Денису 12 років, а Сашкові — 10. На скільки років Сашко молодший за Дениса?

Г На першій галявині грає 25 дітей, що на 10 дітей менше ніж на другій. Скільки дітей грає на другій галявині?

А Б В Г

8

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.

Проблеми освіти та окуляри

      (1) У всьому світі трил..йони доларів витрачають на освітні реформи, спрямовані на модернізацію системи: зменшення кількості учнів у класах, поліпшення навчальних програм, упровадження різноманітних видів контролю знань тощо. (2) Натомість школярі, основний елемент шкільної системи, часто залишаються поза увагою. (3) Можливо, є якийсь нескладний спосіб, який зможе допомогти міл..йонам дітей?
      (4) Згідно статистики, в одного з чотир..ох учнів зір нижчий норми, водночас серед «проблемних учнів» такі порушення мають близько 60 %. (5) Якщо ви недобачаєте, то не зможете добре читати, а це ускладнює навчання загалом. (6) Однак навіть у такій багатій країні, як США, перевірці зору не приділяють достатньої уваги, крім того, ніхто не вивчав зв’язку між таким порушенням і шкільною успішністю.
      (7) Економісти Пол Ґлевве, Альберт Парк і Менґ Жао вирішили вивчити цю проблему в Китаї. (8) Вони провели практичне дослідження в Ганьсу — бідній віддаленій китайській провінції. (9) 3 2500 учнів четвертих, п’ятих і шостих класів, які мали порушення зору лише 59 дітей носили окуляри. (10) Тому експерти запропонували половині учнівства одягти їх, а решта продовжували навчатись, як і раніше. (11) Вартість лінз в оправі (п’ятнадцять доларів за пару) покрив ґрант на дослідження, наданий Світовим банком. (12) Зауважмо, що в кожного четвертого учня проблеми зору діагностовано вперше.
      (13) Чи змінилися результати навчання учнів, які носили видані їм окуляри впродовж року? (14) Тести наприкінці експерименту виявили, що показники цих дітей поліпшилися на 25—50 % порівняно з їхніми однокласниками. (15) І все це завдяки п’ятнадцятидоларовим окулярам! (16) Ми не стверджуємо, що окуляри зможуть розв’язати такі нагальні шкільні проблеми, як мотивація дітей до навчання чи відвідуваність занять. (17) Утім, якщо ви зосередитеся на чомусь складному, згадайте про цю ситуацію, аби не пропустити незначного питання, яке допоможе знайти відповідь на сер..йозніший виклик.

Число 2500 з речення 9 правильно записано словами в рядку

А двох тисяч п’ятсот

Б двух тисяч п’ятисот

В дві тисячі п’ятсот

Г двох тисяч п’ятисот

А Б В Г
4

9

Укажіть істинні твердження для математичного виразу m · 4 = n.

А Добуток чисел m і 4 дорівнює n; m у 4 рази більше від n.

Б Частка чисел n і m дорівнює 4; m у 4 рази менше, ніж n.

В Якщо n зменшити в m разів, отримаємо 4; n у 4 рази менше від m.

Г Частка чисел m і n становить 4; m · 4 не більше, ніж n.

А Б В Г
4

10

Яку пам’ятку архітектури України (сучасний вигляд) зображено на світлині?

А Успенський собор Києво-Печерської лаври

Б Михайлівський Золотоверхий собор Михайлівського монастиря в Києві

В Свято-Успенський кафедральний собор у Володимирі-Волинському

Г Спасо-Преображенський собор у Чернігові

А Б В Г
11

Олесь приготував піцу, радіус якої становить 20 см. Олесеві треба покласти її на квадратну дошку так, щоб краї піци не виходили за межі дошки. Якою має бути мінімальна довжина сторони такої дошки?

Відповідь записуйте десятковим дробом