А вивчення нового матеріалу Б формування вмінь і навичок В застосування і вдосконалення вмінь Г систематизації вивченого матеріалу

А дисграфію завжди супроводжує поганий почерк дитини Б дисграфію часто супроводжує втрата інтересу до навчання В одним із проявів дисграфії є спотворення графічного образу букви Г одним із проявів дисграфії є помилкове узгодження слів на письмі

А осередок художньо-творчої діяльності Б змінний тематичний осередок В дитяча класна бібліотечка Г куточок живої природи

А мозок є одним із найбільш енергетично затратних складників людського організму Б мозок витрачає однакову кількість енергії як у стані спокою, так і в стані активності В енергозатратність і метаболізм мозку збільшуються прямо пропорційно до його маси Г людський організм щодня витрачає на різні види активності не менш як дві тисячі кілокалорій

А 1,2,4,3,5 Б 1,2,5,4,3 В 1,2,3,4,5 Г 1,5,2,4,3

А учитель формулює проблему й демонструє її розв’язання учням Б учитель й учні разом формулюють проблему, яку розв’язує вчитель В учитель формулює проблему, яку учні частково розв’язують самостійно Г учитель та учні формулюють проблему, яку учні розв’язують самостійно

А кількість учасників ЗНО з кожного предмета щороку (за період 2017-2019 рр.) збільшується Б кількість учасників, які зареєструвалися на ЗНО з фізики у 2018 і 2019 роках, однакова В найбільший приріст кількості учасників ЗНО у 2018 році порівняно з 2017 роком серед тих, хто зареєструвався на англійську мову Г за період з 2017 до 2019 року щорічно зростає загальна кількість лише тих учасників ЗНО, які зареєструвалися на географію й англійську мову

А Найменше опитаних учнів відвідує спортивні гуртки та секції. Б Кожен третій із числа опитаних учнів не відвідує занять поза школою. В Найвищий середній бал з математики мають ті, хто займається танцями і театральним мистецтвом. Г Ніхто з-поміж опитаних не відвідує заняття з програмування та робототехніки.

А Українська мова вабить, дивує і захоплює, вражає синонімічним багатством, різноманітністю діалектних форм, ясною і повноголосою тонічністю, дивовижною безмежністю. Б Українська мова - це море, у якому немає дна й берегів і яке настільки багатоманітне й невичерпне, що ніколи не встановити межі у пізнанні її феномена. В Вона може звучати на найрізноманітніших регістрах: по простацькому й найвишуканіше, нею легко передавати найтонші настроєві гами, надається вона й до найповажнішого інтелектуального мислення і творення. Г У неї рухомий наголос, її важко загнати в канонічні форми граматичних догм, вона жива, мінлива, плинна, її словниковий запас просто незміренний. Д До речі, на основі її гарно утворювати нові слова — неологізми, бо вона не бажає носити на собі мундир канонічности, отже, має найбільшу перспективу розвитку в часі.

А 5—3 тис. до н.е. Б 3-1 ст. до н.е. В 2 тис. до н.е. Г 1 ст. до н.е

Відповідь записуйте десятковим дробом