Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Проаналізуйте інформацію і надайте відповідь на запитання.
Учень виконав завдання з підручника «Я досліджую світ».
Прочитай твердження і визнач, які з них хибні, а які - істинні. Зроби відповідні записи в таблиці.

Скількох помилок припустився учень під час виконання наведеного завдання?

А однієї

Б двох

В трьох

Г чотирьох

А Б В Г

2

Першокласники виконували завдання з математики. Одна дитина припустилася помилок у роботі зі складом числа 7. Яку з наведених фраз може використати вчитель, що здійснює формувальне оцінювання, звертаючись до цієї дитини?

А «Тобі вдалося добре виконати частину роботи, але складу числа 7 не знаєш».

Б «Скажи, чому ти не можеш правильно записати склад числа 7».

В «Спробуємо разом з тобою з’ясувати склад числа 7».

Г «Повтори склад числа 7 удома самостійно або з батьками».

А Б В Г

3

Який із запропонованих варіантів організації простору є найдоцільнішим для спостереження за роботою учнів і надання їм індивідуальної допомоги?

А Б В Г

4

Проаналізуйте й доповніть речення, щоб воно стало правильним твердженням.
Процес ототожнення (уподібнення) себе з іншим індивідом або групою, основою якого є емоційний зв’язок; набуття, засвоєння цінностей, ролей, моральних якостей іншої людини, особливо батьків; копіювання суб’єктом думок, почуттів, дій іншої людини, яка є моделлю, - це

А ідентифікація.

Б інтроспекція.

В інтеракція.

Г інтеріоризація.

А Б В Г

5

Учениця отримала завдання створити алгоритм креслення квадрата в середовищі Scratch.
Однак, запустивши розроблений сценарій, Спрайт створив іншу фігуру — трикутник. Проаналізуйте наведений сценарій та виберіть блок, у якому було допущено помилку.

А Б В Г

6

Проаналізуйте інформацію і надайте відповідь на запитання.

На уроці української мови учні працювали з наведеним інформаційним текстом. Вони мали його прочитати й надати відповіді на запитання.

Текст для читання

Японські вчені запустили в космос робота, який уміє фотографувати, а також знімати відео. За формою робот-фотограф - куля вагою 1 кг, а діаметром якихось 15 см! Це невеличкий літальний апарат, який може підніматися вгору, переміщуватися в повітрі й сідати - і все це без участі пілота! Такі апарати називають безпілотниками, а ще - дронами. На Міжнародну космічну станцію робота-фотографа доставила ракета. Завдяки вбудованій камері він стане «очима» дослідників космосу, які залишилися на Землі.

Яке з наведених запитань спрямоване на аналізування та оцінювання змісту, мови й елементів тексту?

А Учені якої країни запустили в космос робота-фотографа?

Б Чому автор тексту, на твою думку, узяв слово «очима» в лапки?

В Як робот-фотограф потрапив на Міжнародну космічну станцію?

Г Якими ще словами в тексті названо робота-фотографа?

А Б В Г

7

Під час вивчення якої теми на етапі закріплення знань доцільно застосовувати наведене завдання?

Розв’яжи задачу, скориставшись підказками.

Бабуся приготувала 9 л соку. Третину соку випили онуки. Скільки літрів соку випили онуки?

А «Порівняння дробів »

Б «Дріб з чисельником 1»

В «Знаходження частини від числа»

Г «Знаходження числа за величиною його частини»

А Б В Г

8

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання.

На основі даних таблиці 1 учитель побудував десять діаграм, на яких відобразив відвідування навчальних занять кожним / -ною учнем / ученицею. Дані щодо якої дитини відображено на наведеній діаграмі?

А Адаменка Андрія

Б Гончаренко Галини

В Ґудзенка Григорія

Г Жманченко Жанни

А Б В Г

9

На рисунку зображено розгортку фігури з її вимірами (см). Обчисліть об’єм наведеної фігури (см3)

А 24

Б 48

В 88

Г 96

А Б В Г

10

Проаналізуйте інформацію з окремими пропусками.

.«Заложив ... город - великий Київ, а в города сього ворота є Золоті. Заложив він також церкву Святої Софії, премудрості Божої, митрополію, а потім церкву на Золотих воротах, кам’яну, Благовіщення Святої Богородиці. Сей же премудрий великий князь ... задля того спорудив [церкву] Благовіщення на воротах, [щоб] давати завше радість городу сьому святим благовіщенням господнім і молитвою Святої Богородиці та архангела Гавриїла».

Про якого князя йдеться у фрагменті?

А Святослава Хороброго

Б Володимира Великого

В Мстислава Великого

Г Володимира Мономаха

Д Ярослава Мудрого

А Б В Г Д
11

Скільки разів 22 360 мм вміщується в 700 м2 ?

Відповідь записуйте десятковим дробом