Початкові класи

Тест містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9 - 10-те завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 11-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Згідно з Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» особливостями першого циклу навчання в початковій школі є всі наведені, ОКРІМ

А упровадження предметного навчання

Б можливості інтегрування навчального матеріалу в змісті споріднених предметів

В визначення тривалості виконання навчальних завдань залежно від індивідуальних особливостей школярів

Г обмеження обсягу домашніх завдань

А Б В Г

2

Першокласники виконували завдання з математики. Одна дитина припустилася помилок у роботі зі складом числа 7. Яку з наведених фраз може використати вчитель, що здійснює формувальне оцінювання, звертаючись до цієї дитини?

А «Тобі вдалося добре виконати частину роботи, але складу числа 7 не знаєш».

Б «Скажи, чому ти не можеш правильно записати склад числа 7».

В «Спробуємо разом з тобою з’ясувати склад числа 7».

Г «Повтори склад числа 7 удома самостійно або з батьками».

А Б В Г

3

Проаналізуйте інформацію і вкажіть фрагмент, який потрібно вставити на місці пропуску.

У Санітарному регламенті для закладів загальної середньої освіти зазначено, що учні з патологією органу зору (корегованою та/або некорегованою) мають сидіти за [...].

А першим і другим робочими столами середнього ряду

Б першими й другими робочими столами крайніх рядів

В першим робочим столом третього ряду (біля внутрішньої стіни)

Г першим робочим столом першого ряду (від світлонесучої стіни)

А Б В Г

4

Яка категорія педагогічних працівників НЕ зобов’язана володіти державною мовою та застосовувати її під час виконання службових обов’язків?

А учителі, які за основним місцем роботи викладають винятково іноземні мови

Б педагогічні працівники, які не викладають предмети мовно-літературної галузі в класах з навчанням мовою корінного народу або національної меншини

В учителі-іноземці, які запрошені до закладів освіти й працюють на тимчасовій основі

Г особи, які виконують обов’язки педагогічних працівників за сумісництвом у межах не більше 0,5 навчального навантаження

А Б В Г

5

Пристроєм внутрішньої пам’яті є

А оперативна пам’ять

Б оптичний диск

В флеш-пам’ять

Г карта пам’яті

А Б В Г

6

Яке з наведених завдань НЕ доцільно використовувати на уроці з теми «Поняття про закінчення»?

А Прочитайте слова. Випишіть споріднені слова до виділених.
Мороз, морозиво, морози, морозом, заморозив, на морозі, морозу, приморозив; вода, водяний, води, водою, підводний; хліб, хліба, хлібні, хлібороб, хлібом; сад, садити, сади, садівник, садом, саду, посадив.

Б Прочитайте прислів’я, уставляючи пропущені букви, поясніть їхнє значення.
Одна книжк.. тисячі людей навчає. Книжк.. читають не очима, а розумом. Розум без книжк.. – що птах без крил. З книжк.. жити – з добром дружити.

В Прочитайте слова. Доповніть другий ряд словами за зразком першого.
Вікно, на вікні, біля вікна, під вікном.
Калина, ... , ... , ... .

Г Прочитайте слова. Покажіть одне одному частину слова, яка змінюється.

А Б В Г

7

На якому етапі роботи над проектом учитель як координатор проекту та учні як його учасники аналізують виконану роботу, оцінюють свої досягнення і з’ясовують причини невдач, складають плани на майбутнє?

А підготовчому

Б організаційному

В підсумковому

Г практичному

А Б В Г

8

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.

Проблеми освіти та окуляри

      (1) У всьому світі трил..йони доларів витрачають на освітні реформи, спрямовані на модернізацію системи: зменшення кількості учнів у класах, поліпшення навчальних програм, упровадження різноманітних видів контролю знань тощо. (2) Натомість школярі, основний елемент шкільної системи, часто залишаються поза увагою. (3) Можливо, є якийсь нескладний спосіб, який зможе допомогти міл..йонам дітей?
      (4) Згідно статистики, в одного з чотир..ох учнів зір нижчий норми, водночас серед «проблемних учнів» такі порушення мають близько 60 %. (5) Якщо ви недобачаєте, то не зможете добре читати, а це ускладнює навчання загалом. (6) Однак навіть у такій багатій країні, як США, перевірці зору не приділяють достатньої уваги, крім того, ніхто не вивчав зв’язку між таким порушенням і шкільною успішністю.
      (7) Економісти Пол Ґлевве, Альберт Парк і Менґ Жао вирішили вивчити цю проблему в Китаї. (8) Вони провели практичне дослідження в Ганьсу — бідній віддаленій китайській провінції. (9) 3 2500 учнів четвертих, п’ятих і шостих класів, які мали порушення зору лише 59 дітей носили окуляри. (10) Тому експерти запропонували половині учнівства одягти їх, а решта продовжували навчатись, як і раніше. (11) Вартість лінз в оправі (п’ятнадцять доларів за пару) покрив ґрант на дослідження, наданий Світовим банком. (12) Зауважмо, що в кожного четвертого учня проблеми зору діагностовано вперше.
      (13) Чи змінилися результати навчання учнів, які носили видані їм окуляри впродовж року? (14) Тести наприкінці експерименту виявили, що показники цих дітей поліпшилися на 25—50 % порівняно з їхніми однокласниками. (15) І все це завдяки п’ятнадцятидоларовим окулярам! (16) Ми не стверджуємо, що окуляри зможуть розв’язати такі нагальні шкільні проблеми, як мотивація дітей до навчання чи відвідуваність занять. (17) Утім, якщо ви зосередитеся на чомусь складному, згадайте про цю ситуацію, аби не пропустити незначного питання, яке допоможе знайти відповідь на сер..йозніший виклик.

Контекстуальними синонімами НЕ є слова

А реформи - трансформації

Б спосіб — правило

В проблеми — виклики

Г модернізація - осучаснення

А Б В Г

9

Проаналізуйте інформацію

Яка ймовірність того, що вибраний навмання учень написав контрольну роботу на достатньому чи високому рівні?

А    
1
14
 

Б    
14
35
 

В    
5
9
 

Г    
26
35
 

А Б В Г

10

У якому рядку розташовані цифри, що позначають планети земної групи?

А 1,2,3,4

Б 2,3,6,8

В 3,5,7,8

Г 3,4,5,8

А Б В Г
11

На діаграмі наведено інформацію про кількість пального (л), що використав автомобіліст протягом березня—серпня (невідомою є кількість пального, спожитого в червні), проїхавши загалом 5300 км. Середня витрата пального становить 6 л на 100 км. Визначте відстань (км), яку проїхав автомобіліст у червні.

Відповідь записуйте десятковим дробом