Математика

Тест з математики містить 10 завдань різних форм.

  • 1 - 6-те завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 7 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з п'ятьох запропонованих варіантів;
  • 9-те завдання на встановлення відповідності «логічні пари»;
  • 10-те завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

1

Проаналізуйте інформацію й укажіть правильний варіант заповнення пропуску.
«Діагностування в перші тижні навчання доцільно проводити з використанням різнорівневих завдань, а результати діагностування доцільно використати для коригування … ».

А річного навчального плану

Б модельної навчальної програми

В календарно-тематичного плану

Г освітньої програми закладу освіти

А Б В Г

2

Що з наведеного є психічним новоутворенням підліткового віку?

А формування внутрішнього плану дій

Б становлення самосвідомості

В формування здатності до рефлексії

Г становлення довільності психічних процесів

А Б В Г

3

Яка репліка з боку вчителя є некоректною в ситуації, коли учениця повідомила, що вона є жертвою булінгу ?

А «У цьому немає твоєї провини».

Б «Добре, що ти зуміла сказати мені про це».

В «Мені дуже шкода, що це відбулося з тобою».

Г «Це трапляється з кожним, у тебе такий період у житті».

А Б В Г

4

Обмінюйтеся досвідом з колегами. Щоденно вправляючись, ви швидше _________ й освоїте платформи для дистанційного навчання. Приміром, ви матимете змогу навчити одне одного демонструвати екран та за потреби віддалено вимикати звук в учасників онлайнової комунікації тощо.
На місці пропуску треба вставити фрагмент

А візьмете у свої руки

Б вдарите по руках

В розв’яжете собі руки

Г наб’єте руку

А Б В Г

5

Який з наведених електронних листів є безпечним?

А Б В Г

6

Сформованість якого з наведених умінь в учнів НЕ потрібно перевіряти перед ознайомленням із поняттям «десятковий дріб»?

А пояснювати суть понять «чисельник дробу» і «знаменник дробу»

Б установлювати співвідношення розрядних одиниць

В тлумачити суть поняття «мішане число»

Г додавати круглі числа

А Б В Г

7

Визначте число, яке НЕ є дільником числа, записаного у вигляді 7 · 100 000 + 5 · 10 000 + 4 · 100 + 6 · 10 + 2.

А 2 Б 3 В 6 Г 12 Д 19

А Б В Г Д

8

Обчисліть площу фігури, обмеженої лініями: y = – x3, y = x, y = 8.

А 52 Б 44 В 36 Г 32 Д 12

А Б В Г Д

9

На координатній площині задано точки А ( –3 ; –2 ), В ( –2 ; 3) і С ( 4 ; 1 ). До кожного початку речення (1-3) доберіть його закінчення (А-Д) так, щоб утворилося правильне твердження.

Початок речення

Закінчення речення

  А Б В Г Д
1
2
3
10

У зрізаний конус уписано кулю. Обчисліть площу бічної поверхні Sбічне (см²) цього зрізаного конуса, якщо його твірна дорівнює 13 см.

У відповіді запишіть значення  
Sбічне
π
.

Відповідь записуйте десятковим дробом