Математика

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.
Структура уроку узагальнення і систематизації знань Який із наведених етапів є зайвим для структури уроку цього типу?
I. Перевірка домашнього завдання.
II. Мотивація навчальної діяльності.
III. Повторення, узагальнення і систематизація вивченого.
IV. Осмислення нових знань під час практичної діяльності.
V. Узагальнення і порівняння системи понять.
VI. Виконання творчих вправ різних видів.
VII. Домашнє завдання творчого характеру.
VIII. Підсумок уроку.

А II

Б III

В IV

Г V

Як має діяти вчитель під час конфліктної ситуації між учнями?

А За можливості розглядати будь-яку конфліктну ситуацію спочатку з учнями, залучаючи батьків за потреби.

Б Надати конфліктові розголосу, щоб упередити подібні ситуації в майбутньому.

В Стати на бік тієї сторони, яка, на його думку, має рацію в конкретній конфліктній ситуації.

Г Сприяти тому, щоб сторона, яка стала причиною конфлікту, відчула свою провину.

Яка вимога щодо організації роботи учнів із комп’ютерною технікою в закладі загальної середньої освіти є хибною?

А Заборонено використовувати як екрани пристрої, сконструйовані на телевізійних електронно-променевих трубках.

Б Одночасну роботу двох і більше учнів за одним комп’ютером дозволено з 4-го класу.

В Медичним протипоказанням до занять учнів із персональною комп’ютерною технікою є некорегована косоокість.

Г Навчальні приміщення, призначені для роботи з персональними комп’ютерами, мають бути забезпечені природним і штучним освітленням.

Прочитайте мікротекст із пронумерованим пропуском й виконайте завдання до нього.

Подумайте, як ви можете підтримувати зв’язок між учнями. Спростіть процес комунікації. Не надсилайте сотні електронних листів кожному учневі – це може (1) ______ . Організуйте спільну платформу (наприклад чат у вайбері), доступ до якої буде в усіх учнів, і там розміщуйте потрібні повідомлення. Збирайте зворотний зв’язок в учнів та їхніх батьків.

На місці пропуску (1) потрібно вставити фрагмент

А збити батьків з пуття

Б збити батьків зі шляху

В збити батьків на манівці

Г збити батьків з пантелику

Що таке Google Keep?

А хмарне сховище для файлів

Б інструмент для роботи з нотатками

В сервіс для створення / редагування відео

Г соціальна мережа для обміну повідомленнями

Яке з наведених завдань є компетентнісним?

А Відстань від Землі до Сонця становить 149 597 900 км. Запиши це число в метрах. Прочитай результат.

Б Найвищі гори в Україні: Говерла – 2061 км, Сивуля – 1816 км, Роман-Кош – 1545 км. Округли ці значення до сотень кілометрів.

В У фермера було 120 птахів – гусей, качок і курей. Кури становили половину птахів, а гуси – третину птахів. Скільки качок було у фермера?

Г Маринка вирішила проходити по 4 км кожного дня. Чи досягне вона цієї мети, якщо обійде по периметру майданчик у формі квадрата зі стороною 300 м?

Перерізом куба АВСDA₁B₁C₁D₁ площиною, яка проходить через точки К, L, М (див. рисунок),
є n-кутник. Укажіть n.

А 3

Б 4

В 5

Г 6

Д 7

Обчисліть значення виразу якщо

А −

Б −

В 1

Увідповідніть твердження (1–3) та функцію (А–Д), для якої це твердження є правильним.

Твердження	Функція
1 Функція набуває від’ємних значень на кожному з проміжків (–∞; –2) і (0; +∞)	А y = (x – 2)²
2 Областю значень функції є проміжок [–1; +∞)	Б y = 1- \| x +1 \|
3 Функція зростає на кожному з проміжків (–∞; 2) і (2; +∞)	В y = log₂(x + 1)
	Г y = 1 2 − x
	Д y = x² – 2x

У рівнобічній трапеції ABCD (BC || AD, BC < AD) довжини основ дорівнюють 11 см і 19 см. Пряма, паралельна основам трапеції, перетинає її бічні сторони AB і CD в точках E і F відповідно. Визначте відношення площі чотирикутника ABCD до площі чотирикутника BCFE, якщо CF : FD = 3 : 5.