А діагностувальна Б підсумовувальна В розвивальна Г мотивувальна

А Зосередьтеся на обговоренні з батьками проблемних ситуацій, які виникли в класі чи в школі. Б Говоріть із батьками про спільну відповідальність школи та родини за успіхи їхньої дитини в навчанні. В Ведітьспілкування з батькамикласу через представників батьківського комітету. Г Не навантажуйте батьків інформацією про психологію дітей певного віку, зараз це все можна прочитати в інтернеті.

А зразки учнівських робіт Б інструкція з пожежної безпеки В таблиця сталих величин і формул Г державна символіка

А Хто не готовий до уроку? Б Хто має іншу відповідь? В До кого я звертаюся? Г Кого ще чекаємо?

А інтегрувати Google Таблицю в текст Б представити дані за допомогою діаграми В відстежити історію внесення виправлень у текст Г редагувати аудіо- та відеоролики

А На прем’єру фольклорної вистави «Ой, під вишнею» прийшло 112 учнів. З них були учнями четвертих класів, решти — учнями п’ятих класів, а інші — учнями шостих класів. Скільки учнів шостих класів прийшло на виставу? Б Для комп’ютерного класу закупили системні блоки, монітори й принтер. За всю техніку заплатили 222 200 грн. Системні блоки й монітори разом коштували 208 000 грн, а монітори і принтер — 81 800 грн. Скільки заплатили за всі монітори? В Сашко придбав 5 квитків на атракціони за однаковою ціною, а Наталка — 7 таких самих квитків і заплатила на 70 грн більше. Скільки грошей заплатила за квитки кожна дитина? Г Туристка подолала 2200 км, причому пароплавом вона подолала вдвічі більшу відстань, ніж автомобілем, а потягом — учетверо більшу відстань, ніж пароплавом. Скільки кілометрів подолала туристка кожним видом транспорту?

А лише І Б лише І й ІІІ В лише ІІ Г лише ІІ й ІІІ Д І, ІІ й ІІІ

Характеристика ряду даних	Числове значення
1. розмах	А 10
2. мода	Б 11
3. медіана	В 12
	Г 13
	Д 15

Відповідь записуйте десятковим дробом