А множення десяткових дробів Б знаходження числа за його відсотком В обчислення площі прямокутника Г перетворення одиниць вимірювання площі

А Дитина не розуміє, що таке число та за яким принципом побудовано числовий ряд. Б Дитина має труднощі з використанням ножиць, з послідовністю дій під час виконання різних завдань. В Дитина має труднощі з розумінням прочитаного, які полягають у нерозумінні значення слів, фраз й абзаців. Г Дитині складно написати текст, який диктують, є труднощі з правильним копіюванням букв і слів.

А тимчасове припинення дихальних рухів (апное) Б відсутність реакції на подразники В відсутність пульсу при пальпації Г наявність гіперемії шкірних покривів

А переконати, що змішана модель навчання порівняно з дистанційною дає більше можливостей для спілкування з батьками та учнями Б застерегти від вибору якоїсь однієї моделі навчання, адже це негативно позначиться на спілкуванні з учнями та батьками В поінформувати про важливість спілкування з учнями та батьками під час реалізації будь-якої моделі навчання Г наголосити, що різні моделі навчання мають певні особливості щодо спілкування з учнями та батьками

А перезавантажити комп’ютер Б налаштувати ресурси для пристрою В продовжити термін дії ліцензії ПЗ Г оновити / установити потрібні драйвери

А Швидкість першого літака на 100 км/год більша від швидкості другого. Відомо, що перший долає відстань 980 км на 0,4 год довше, ніж другий – відстань 600 км. Визначте швидкості (км/год) літаків. Б У двох залах кінотеатру разом 639 місць. У першому залі 15 однакових рядів, а в другому – 18 однакових рядів. У кожному ряду другого залу на 3 місця менше, ніж у кожному ряду першого. Скільки місць у кожному залі кінотеатру? В Із двох селищ, відстань між якими 30 км, одночасно назустріч один одному виїхали два велосипедисти. Швидкість першого велосипедиста дорівнює 20 км/год, що становить 80 % швидкості другого. Обчисліть відстань (км) між ними через 20 хв. Г Перший майстер виготовляє за день 8 деталей, що на 2 деталі менше, ніж виготовляє другий майстер. За скільки днів майстри виготовлять 90 деталей, працюючи разом з тією самою продуктивністю?

А f (n) = 2(n2 + 3) Б f (n) = n2 + 32 В f (n) = (2n + 3)2 Г f (n) = 2n + 6 Д f (n) = 2n + 32

А Пряма в просторі, перпендикулярна до двох сторін трикутника, перпендикулярна й до третьої сторони. Б Через дві прямі в просторі, які не мають спільних точок, завжди можна провести площину, і до того ж тільки одну. В Усі прямі, перпендикулярні до однієї і тієї самої площини, паралельні між собою. Г Пряма, яка паралельна площині проекцій, прокатується в пряму, паралельну цій прямій. Д Пряма, яка паралельна кожній із двох площин, що перетинаються, паралельна лінії їхнього перетину.

Початок речення

Закінчення речення

1. Точка, симетрична точці (–5; 2) відносно центра кола, заданого рівнянням x² + y² – 8y = 0, має координати 2. Точка, у яку переходить точка (–5; –6) при повороті навколо початку координат на кут 450° проти руху годинникової стрілки, має координати 3. Точка, у яку переходить точка перетину прямої 7x – 4y + 28 = 0 з віссю ординат унаслідок паралельного перенесення на вектор a (6; –2), має координати.

А (6; –5) Б (5; 6) В (–5; 6) Г (5; –6) Д (6; 5)