А додавання круглих чисел Б знаходження числа за його відсотком В ділення раціональних чисел Г знаходження дробу від числа

А екстравертність Б емпатійність В егоцентричність Г мобільність

А тимчасове припинення дихальних рухів (апное) Б відсутність реакції на подразники В відсутність пульсу при пальпації Г наявність гіперемії шкірних покривів

А переконати, що змішана модель навчання порівняно з дистанційною дає більше можливостей для спілкування з батьками та учнями Б застерегти від вибору якоїсь однієї моделі навчання, адже це негативно позначиться на спілкуванні з учнями та батьками В поінформувати про важливість спілкування з учнями та батьками під час реалізації будь-якої моделі навчання Г наголосити, що різні моделі навчання мають певні особливості щодо спілкування з учнями та батьками

А Padlet Б Kahoot В WordArt Г Learning Apps

А Відстань між пунктами A та B становить 210 км. Із пункту A виïxaв автомобіліст зі швидкістю 50 км/год. Одночасно назустріч йому з пункту B виïxaв другий автомобіліст зі швидкістю 55 км/год. Обчисліть відстань (км) від місця зустрічі автомобілістів до пункту A. Б Квиток для дорослого на потяг від Києва до Львова коштує 400 грн, для дітей віком від 6 до 15 років діє знижка 25 % від вартості квитка для дорослого. Скільки коштуватиме проїзд на цьому потязі для сім’ї з двох дорослих і трьох дітей віком 8, 12 і 16 років? В Ha числовому промені позначено точки A, B i C. Відомо, що точці A відповідає число 45, довжина відрізка AB дорівнює 15, довжина відрізка AC дорівнює 18, і точка B розміщенa праворуч від точки A, a точка C – ліворуч від точки A. Визначте числа, які відповідають точкам B і C. Г Ha клумбі ростуть жовті й червоні тюльпани, причому жовтих тюльпанів у чотири рази менше, ніж червоних. Запишіть відношення кількості жовтих тюльпанів до кількості червоних; відношення кількості червоних тюльпанів до кількості всіх тюльпанів, що ростуть на клумбі.

А 36 см2

Б 48 см2

В 64 см2

Г 72 см2

Д 144 см2

Твердження	Функція
1 Функція набуває від’ємних значень на кожному з проміжків (–∞; –2) і (0; +∞)	А  y = (x – 2)²
2 Областю значень функції є проміжок [–1; +∞)	Б  y = 1- | x +1 |
3 Функція зростає на кожному з проміжків (–∞; 2) і (2; +∞)	В  y = log2(x + 1)
	Г   y =  1 2 − x
	Д  y = x² – 2x

Відповідь записуйте десятковим дробом