А неправильно визначила історичну постать за джерелом Б неправильно визначила хронологічну послідовність подій В неправильно визначила поняття Г неправильно визначила територіальну приналежність

А посередництво Б самоспостереження В конфронтація Г самоаналіз

А наявність глянцевого покриття поверхні Б наявність високої адгезії з матеріалами для писання В наявність тримача для креслярського приладдя Г наявність лотків для затримання крейдяного пилу

А 2, 3, 5, 7 Б 1, 4, 6, 7 В 3, 4, 5, 6 Г 1, 2, 4, 6

А хмарне сховище для файлів Б інструмент для роботи з нотатками В сервіс для створення / редагування відео Г соціальна мережа для обміну повідомленнями

A проведення в 6 класі спрощеного судового слухання над одним із найвизначніших правителів Стародавнього Сходу — Дарієм І Б опрацювання учнями 7 класу різних джерел інформації для підготовки проекту «Пам’ятки середньовіччя на території вашого населеного пункту» В написання диктанту понять учнями 8 класу з теми: «Українські землі наприкінці XVII — у першій половині XVIII ст.» Г проведення дискусії в 10 класі щодо проблемного питання «Версальсько-Вашингтонська система мирних договорів ліквідувала всі суперечності в післявоєнному світі»

А «Бандера вивів на керівні ролі Романа Шухевича, Baсиля Кука, Романа Кравчука, Дмитра Грицая, Ярослава Cтaрухa та інших, які очолили визвольний рух уже після його ув’язнення, забезпечили тривалу боротьбу підпілля» Б «В Україні не ставили під сумнів авторитет Бандери як керівника визвольної боротьби. Термін “бaндерівці” став фактично офіційним і використовувався в документах Компартії та HКВС» В «Бандера – “лише символ”. Він не брав безпосередньої участі у визвольній боротьбі, адже спочатку був в’язнем польських тюрем, згодом – німецького концтабору, a потім політичним емігрантом, який не мав змоги впливати на ситуацію в Україні» Г «Під керівництвом Бандери мережу ОУН розгорнуто майже в усіх крaïнax, де жили українці, – у Західній Європі, Північній і Південній Америці, Австралії. Створені ОУН громадські організації зaxищaли права українців у світі»

А повага Б довіра В справедливість Г чесність

1. «Велика хартія вольностей»	А унормування сімейних, речових спадкових відносин на основі звичаєвого права
2. «Салічна правда»	Б закладення основ концепції прав людини
3. Кодекс Юстиніана	В створення законодавчого підґрунтя для формування релігійної терпимості
4. Нантський едикт	Г запровадження міського самоврядування у Священній Римській імперії
	Д зведення в єдиний документ цивільних прав і законів

А «Для певного й правильного одержання казенних прибутків у намісництвах Київському, 'Чернігівському та Новгород-Сіверському, щоб запобігти всяким утечам й обтяженню поміщи-ків та інших сільських жителів, кожному з поселян залишитися на своєму місці та при своєму званні, де він записаний нинішньою останньою ревізією, за винятком тих, які відлучилися до оголошення цього нашого указу. На випадок же втеч після оголошення цього указу діяти за загальними державними постановами». Б «Після всемилостивішого від нас звільнення графа Розумовського, на його прохання, із чину гетьманського наказуємо нашому Сенатові для належного управління в Малій Росії створити там Малоросійську колегію, у якій бути головним нашому генералу графу Румянцеву та з ним чотирьом великоросійським членам». В «Ой з-за гори, з-за лиману вітер повіває // Кругом Січі Запорізької москаль облягає // Облягає москаль Січу, таборами стали // Вони свого генерала три дні ожидали // Метнулися по куренях запасу шукати // А московська вся старшина церкви оббирати // Та й беруть срібло, беруть злото ще й воскові свічі // Зостається Пан Кошовий з Писарем на Січі». Г «Цар, хотячи помститися на Мазепі, проти якого опублікував грізний маніфест, наказав Меншикову негайно атакувати його столицю, поки шведи не прибули на допомогу. Меншиков напав на неї і здобув її. Потім дав наказ вимордувати всіх без різниці віку, а після нелюдської масакри силоміць вивів жінок, що ще лишилися при житті».

1. укладення Сан-Стефанського мирного договору 2. ліквідація особистої залежності селян в Російській імперії 3. утрата Росією статусу «жандарма Європи» 4. остаточне вирішення питання контролю Росії над Босфором і Дарданеллами 5. відмова Росії від претензій на Молдовське князівство, Валахію та Південну Бессарабію 6. визнання незалежності Черкесії і Чечні 7. ліквідація Задунайської Січі та створення Азовського козацького війська

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді, розташуйте їх у порядку зростання