А очікуваних результатів навчання Б орієнтирів для оцінювання В наскрізних умінь Г ключових компетентностей

А Організація соціально-педагогічної просвітницької роботи закладу освіти із сім’ями учнів / учениць. Б Чітке розмежування освітнього та виховного простору дитини за зонами відповідальності на шкільну й сімейну. В Формування мотиваційної готовності педагогічного колективу до взаємодії з батьками учнів / учениць. Г Підвищення рівня відповідальності всіх учасників освітнього процесу за освітні результати учнів / учениць.

А заступник директора з навчально-виховної роботи за погодженням з директором закладу Б заступник директора з господарської роботи за погодженням з директором закладу В завідувач кабінету за погодженням з директором закладу Г директор закладу за погодження з місцевим органом управління освітою

А збирає Б формує В конструює Г виробляє

А не вмикається системний блок Б комп’ютер «завис» і не реагує В мерехтить монітор Г немає звуку в аудіозаписах

А створення Української Центральної ради в березні 1917 р. Б убивство ерцгерцога Франца Фердинанда та його дружини герцогині Софії В поява й розселення людей на території України Г посилення впливу католицької церкви в країнах Західної Європи

А «Бандера вивів на керівні ролі Романа Шухевича, Baсиля Кука, Романа Кравчука, Дмитра Грицая, Ярослава Cтaрухa та інших, які очолили визвольний рух уже після його ув’язнення, забезпечили тривалу боротьбу підпілля» Б «В Україні не ставили під сумнів авторитет Бандери як керівника визвольної боротьби. Термін “бaндерівці” став фактично офіційним і використовувався в документах Компартії та HКВС» В «Бандера – “лише символ”. Він не брав безпосередньої участі у визвольній боротьбі, адже спочатку був в’язнем польських тюрем, згодом – німецького концтабору, a потім політичним емігрантом, який не мав змоги впливати на ситуацію в Україні» Г «Під керівництвом Бандери мережу ОУН розгорнуто майже в усіх крaïнax, де жили українці, – у Західній Європі, Північній і Південній Америці, Австралії. Створені ОУН громадські організації зaxищaли права українців у світі»

А самозахист Б судовий захист В органи внутрішніх справ держави Г правозахисні громадські організації

1. Античність	А синкретизм знань, вірувань, мистецтва, моральності та звичаїв
2. Середні віки	Б глобальні суперечності між індустріально розвиненими країнами
3. Новий час	В формування демократичної олігархічної форм правління
4. Новітня історія	Г наукова революція та віра у всесильність людського знання
	Д схоластика в ролі провідної течії філософської думки

А початок Операції Об’єднаних Сил Б бої за Іловайськ В зимові бої за Дебальцеве Г відновлення Україною контролю над о. Зміїний

1. віра в націю як найвищу цінність 2. вияв національної волі через популярного вождя 3. рівні права й загальна рівність перед законом 4. суспільна власність на засоби виробництва 5. встановлення теократичної форми держави 6. державний протекціонізм для національної промисловості 7. колективізація сільського господарства

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді