А II Б III В IV Г V

А диспраксія Б дислексія В синдром дефіциту уваги та гіперактивності Г порушення особистісного розвитку

А зниження вимог до участі в роботі під час уроку Б скорочення обсягу завдань при збереженні рівня складності їх В зменшення кількості тем із певного навчального предмета Г спрощення навчального матеріалу

А збирає Б формує В конструює Г виробляє

А переслати лист своїм колегам, щоб попередити їх про небезпеку Б відповісти на листа із проханням припинити розсилку на майбутнє В перемістити лист у спеціальну папку, заблокувати або видалити Г припинити використання цієї електронної скриньки й створити нову

А типовій освітній програмі. Б модельній навчальній програмі. В Державному стандарті базової середньої освіти. Г Законі України «Про повну загальну середню освіту».

А винайдення технології випалювального виробництва цегли Б розширення мережі залізничного транспортного сполучення В вичерпання місцевих джерел природних будівельних матеріалі Г розгортання індустріального житлового будівництва

А комуністичне керівництво УРСР Б військове командування УПА В керівництво партизанського руху Г німецька окупаційна адміністрація

1. «Велика хартія вольностей»	А унормування сімейних, речових спадкових відносин на основі звичаєвого права
2. «Салічна правда»	Б закладення основ концепції прав людини
3. Кодекс Юстиніана	В створення законодавчого підґрунтя для формування релігійної терпимості
4. Нантський едикт	Г запровадження міського самоврядування у Священній Римській імперії
	Д зведення в єдиний документ цивільних прав і законів

А «Для певного й правильного одержання казенних прибутків у намісництвах Київському, 'Чернігівському та Новгород-Сіверському, щоб запобігти всяким утечам й обтяженню поміщи-ків та інших сільських жителів, кожному з поселян залишитися на своєму місці та при своєму званні, де він записаний нинішньою останньою ревізією, за винятком тих, які відлучилися до оголошення цього нашого указу. На випадок же втеч після оголошення цього указу діяти за загальними державними постановами». Б «Після всемилостивішого від нас звільнення графа Розумовського, на його прохання, із чину гетьманського наказуємо нашому Сенатові для належного управління в Малій Росії створити там Малоросійську колегію, у якій бути головним нашому генералу графу Румянцеву та з ним чотирьом великоросійським членам». В «Ой з-за гори, з-за лиману вітер повіває // Кругом Січі Запорізької москаль облягає // Облягає москаль Січу, таборами стали // Вони свого генерала три дні ожидали // Метнулися по куренях запасу шукати // А московська вся старшина церкви оббирати // Та й беруть срібло, беруть злото ще й воскові свічі // Зостається Пан Кошовий з Писарем на Січі». Г «Цар, хотячи помститися на Мазепі, проти якого опублікував грізний маніфест, наказав Меншикову негайно атакувати його столицю, поки шведи не прибули на допомогу. Меншиков напав на неї і здобув її. Потім дав наказ вимордувати всіх без різниці віку, а після нелюдської масакри силоміць вивів жінок, що ще лишилися при житті».

1. укладення Сан-Стефанського мирного договору 2. ліквідація особистої залежності селян в Російській імперії 3. утрата Росією статусу «жандарма Європи» 4. остаточне вирішення питання контролю Росії над Босфором і Дарданеллами 5. відмова Росії від претензій на Молдовське князівство, Валахію та Південну Бессарабію 6. визнання незалежності Черкесії і Чечні 7. ліквідація Задунайської Січі та створення Азовського козацького війська

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді