А мотиваційна Б діагностувальна В розвивальна Г коригувальна

А дезадаптація. Б неуспішність. В дисгармонія. Г відставання.

А вимкнути прилад із розетки Б накрити прилад вологою ковдрою В використати порошковий або вуглекислотний вогнегасник Г засипати прилад сухим піском

А допомогти дитині зрозуміти, чому майбутня професія є засобом самореалізації та самовираження Б пояснити, як батьки впливають на ставлення дитини до майбутньої професії В переконати батьків ставитися з повагою до майбутнього вибору дитиною професії Г навчити батьків, як стати для своїх дітей авторитетом і прикладом у виборі майбутньої професії

А містить ознаки збирання конфіденційної інформації Б треба уточнити промокод на знижку В не існує CW-коду банківської картки Г немає інформації про спосіб доставки

А покажіть на карті напрямки Великого переселення народів Б порівняйте аргументи прихильників і противників Берестейської унії В складіть історичний портрет одного з лідерів Великої Французької революції Г визначте причини, наслідки й значення Хрестових походів

А мешканцям цих міст одночасно надано права римського громадянства Б перелічені міста були центрами найдавніших християнських патріархатів В указані міста стали першими, що їх захопили та пограбували варвари Г зазначені міста в різні часи були імперськими столицями

А Державі Ізраїль Б Республіці Індія В Турецькій Республіці Г Китайській Народній Республіці

1. Цінь	А остання імператорська династія Китаю, територія якого була поділена на зони впливу різних європейських держав
2. Хань	Б за її правління процвітали ремесла, мистецтво, а також торгівля на Великому шовковому шляху; проводила воєнні експедиції в Центральну Азію
3. Юань	В заснована Хулібай-ханом; державне управління здійснювала через поєднання монгольських традицій і китайської бюрократії
4. Цін	Г засновник цієї династії вперше об’єднав основні території сучасного Китаю, а також був першим, хто проголосив себе імператором; розпочалося будівництво Великої китайської стіни
	Д за цієї династії були зміцнені й розширені укріплення Великої китайської стіни, основну увагу зосереджено на протистоянні загрозі нападів кочовиків

А «Бувши удостоєним невдовзі після повернення свого до Петербургу бесіди доброго господаря, насмілився я сказати йому ідею про запровадження в Харкові університету, що був би влаштований краще за московський та гідний називатись осереддям просвіщення Південної Росії» Б «Одним аргументом на користь відкриття цього університету послужив той факт, що для відкриття його уже існувала солідна наукова база й відповідні приміщення Рішельєвського ліцею» В «Урочисте відкриття відбулося 28 липня, у день пам’яті рівноапостольного князя Володимира, хрестителя Русі. А рівно через місяць перші 62 студенти розпочали заняття на єдиному на той час філософському факультеті» Г «Заснований 4 жовтня року указом імператора Австро-Угорщини Франца Йосифа на основі теологічного інституту, що існував із 1827 року з німецькою викладовою мовою та з окремими кафедрами української та румунської мов і літератур»

1. здійснення контролю за діяльністю державних господарських об’єднань, підприємств, установ та організацій 2. призначення на посаду або звільнення з посади голів місцевих державних адміністрацій 3. внесення змін до Конституції України, прийняття законів, затвердження Державного бюджету України 4. призначення на посади третини складу Конституційного Суду України 5. прийняття у разі необхідності рішення про введення в Україні або в окремих її місцевостях надзвичайного стану 6. призначення за поданням Президента України Прем’єр-міністра України та інших вищих посадових осіб 7. ухвалення рішення про прийняття та припинення громадянства України

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді