Історія та громадянські дисципліни

Тест з історії та громадянських дисциплін містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9-те завдання на встановлення відповідності;
  • 10-те завдання на встановлення правильної послідовності;
  • 11-те завдання з вибором трьох відповідей з семи запропонованих варіантів.

1

Яка з наведених функцій контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів передбачає, що вчитель визначає рівень їхніх компетентностей та допомагає їм усвідомити прогалини у власних знаннях і зрозуміти, що треба покращити?

А мотивувальна

Б діагностувальна

В розвивальна

Г коригувальна

А Б В Г

2

Проаналізуйте й доповніть речення, щоб воно стало правильним твердженням.

Утворення неадекватних механізмів пристосування дитини до школи, виявами яких є певні порушення поведінки, конфліктні стосунки з однокласниками / однокласницями й дорослими, підвищений рівень тривожності, порушення особистісного розвитку, - це

А дезадаптація.

Б неуспішність.

В дисгармонія.

Г відставання.

А Б В Г

3

Яка дія буде помилковою в разі загоряння електричного приладу в навчальному приміщенні?

А вимкнути прилад із розетки

Б накрити прилад вологою ковдрою

В використати порошковий або вуглекислотний вогнегасник

Г засипати прилад сухим піском

А Б В Г

4

Прочитайте мікротекст з пропуском і виконайте завдання
Пріоритетом у дистанційному навчанні має бути фізичне й емоційне здоров’я кожного його учасника й учасниці. Поза цим навчання неможливе . Ваше завдання – _____________ й піклуватися про благополуччя кожного учня й учениці та про власне.
На місці пропуску треба вставити

А знайти себе в навчанні

Б тримати марку в навчанні

В набити руку в навчанні

Г задати тон навчанню

А Б В Г

5

Що потрібно зробити, якщо ви отримали електронного листа, який подібний до спаму?

А переслати лист своїм колегам, щоб попередити їх про небезпеку

Б відповісти на листа із проханням припинити розсилку на майбутнє

В перемістити лист у спеціальну папку, заблокувати або видалити

Г припинити використання цієї електронної скриньки й створити нову

А Б В Г

6

Проаналізуйте й доповніть речення, щоб воно стало правильним твердженням.

Відтворення раніше засвоєного навчального матеріалу, на який спирається вивчення нового і застосування цих знань, часто в новій ситуації для стимулювання пізнавальної активності уч-нів, - це

А актуалізація опорних знань.

Б вивчення нового матеріалу.

В узагальнення вивченого.

Г рефлексія навчальної діяльності.

А Б В Г

7

Яке з наведених понять відображає процес поступових змін у суспільстві, що відбуваються без різких потрясінь?

А еволюція

Б революція

В реформація

Г консервація

А Б В Г

8

Проаналізуйте карикатуру і дайте відповідь на запитання

Боротьбу яких країн за «перерозподіл світу» на початку ХІХ ст. зображено на карикатурі?

А Іспанії та Англії

Б Англії та Франції

В Франції та Німеччини

Г Німеччини та Росії

А Б В Г

9

Поєднайте історичний документ з наслідком / результатом його ухвалення.

1. Цінь

А остання імператорська династія Китаю, територія якого була поділена на зони впливу різних європейських держав

2. Хань

Б за її правління процвітали ремесла, мистецтво, а також торгівля на Великому шовковому шляху; проводила воєнні експедиції в Центральну Азію

3. Юань

В заснована Хулібай-ханом; державне управління здійснювала через поєднання монгольських традицій і китайської бюрократії

4. Цін

Г засновник цієї династії вперше об’єднав основні території сучасного Китаю, а також був першим, хто проголосив себе імператором; розпочалося будівництво Великої китайської стіни

 

Д за цієї династії були зміцнені й розширені укріплення Великої китайської стіни, основну увагу зосереджено на протистоянні загрозі нападів кочовиків

  А Б В Г Д
1
2
3
4

10

Установіть послідовність утворення міжнародних організацій.

А Організація Варшавського договору (ОВД)

Б Організація Північноатлантичного договору (НАТО)

В Організація з безпеки і співробітництва в Європі (ОБСЄ)

Г Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО)

  А Б В Г
1
2
3
4
11

Визначте ознаки бонапартизму як політичного режиму.

1. запровадження етатизму як офіційної державної політики

2. домінування виконавчої влади над законодавчою

3. використання соціальної демагогії

4. секуляризація суспільно-політичного життя

5. зменшення ролі державного бюрократичного апарату

6. проведення агресивної зовнішньої політики

7. розширення законодавчих повноважень нотаблів

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді