А Учитель : «Чи справдилися твої очікування від уроку? Якщо так, прикріпи паперову долоньку до сонечка на дошці, якщо ні, - до хмаринки» Б Учитель: «За допомогою кольорової наліпки покажи , яким було для тебе домашнє завдання: легким, складним, цікавим, нудним» В Учитель: «Прокажи вголос вивчене на сьогоднішньому уроці визначення. Наведи приклади» Г Учитель: «Оціни свою. Роботу на уроці: індивідуальну, у групі, спільну з класом»

А сангвінік Б холерик В меланхолік Г флегматик

А зниження вимог до участі в роботі під час уроку Б скорочення обсягу завдань при збереженні рівня складності їх В зменшення кількості тем із певного навчального предмета Г спрощення навчального матеріалу

А значно підвищити Б сильно підвищити В істотно збільшити Г дуже збільшити

A організація диспуту між учнівськими групами з протилежними позиціями щодо міграції з подальшим голосуванням за переконливішу думку Б поєднання структурованої дискусії, аналізування особистих історій мігрантів, аналізу медіаповідомлень і рефлексії власних поглядів В демонстрування документального фільму про життя мігрантів із подальшим написанням учнями творів-роздумів про емоційний досвід мігрантів Г організація зустрічі з представниками релігійних організацій, які допомагають мігрантам, для обговорення їхньої благодійної діяльності

А перша половинa ХVІІ ст. Б серединa ХVІІ ст. В першa половинa ХVІІІ ст. Г другa половинa ХVІІІ ст.

А право на повагу до життя і гідності людини Б право на свободу та особисту недоторканність В право на невтручання в особисте й сімейне життя Г право на державну соціальну допомогу

1. Цінь	А остання імператорська династія Китаю, територія якого була поділена на зони впливу різних європейських держав
2. Хань	Б за її правління процвітали ремесла, мистецтво, а також торгівля на Великому шовковому шляху; проводила воєнні експедиції в Центральну Азію
3. Юань	В заснована Хулібай-ханом; державне управління здійснювала через поєднання монгольських традицій і китайської бюрократії
4. Цін	Г засновник цієї династії вперше об’єднав основні території сучасного Китаю, а також був першим, хто проголосив себе імператором; розпочалося будівництво Великої китайської стіни
	Д за цієї династії були зміцнені й розширені укріплення Великої китайської стіни, основну увагу зосереджено на протистоянні загрозі нападів кочовиків

А	Б
В	Г

1. підробіток у нелегальній торгівлі, що полягав у купівлі й перепродажу дефіцитних імпортних товарів широкого вжитку: одягу, дрібної техніки, косметики, предметів побуту, продуктів харчування тощо 2. фінансове шахрайство, яке ґрунтувалося на постійному заманюванні нових учасників і виплаті дивідендів старим за рахунок унесків нових без жодних гарантій захисту прав вкладників на їхні внески 3. добровільне об’єднання територіальних громад сіл, селищ, міст і передання їм повноважень і ресурсів для ефективного вирішення основних питань життя на наближеному до людини рівні 4. підпільна економічна діяльність з виробництва в промислових умовах на державних підприємствах з державної сировини додаткової необлікованої продукції з метою її подальшого продажу 5. дрібна торгівля товарами широкого вжитку із сусідніми країнами, що передбачала постійні переїзди від місця закупівлі товару до місця їхнього збуту й назад, яку іноді провадили без звільнення з основного місця роботи 6. корисні неформальні зв’язки та знайомства, які використовували в особистих цілях для отримання певних благ за низькою ціною або безкоштовно в обхід загальноприйнятих правил і законів 7. особливий різновид трудової міграції працездатного населення, яке в пошуках роботи виїздило за кордон, залишаючи родини вдома на утриманні за рахунок грошових переказів із-за кордону

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді