А Учитель : «Чи справдилися твої очікування від уроку? Якщо так, прикріпи паперову долоньку до сонечка на дошці, якщо ні, - до хмаринки» Б Учитель: «За допомогою кольорової наліпки покажи , яким було для тебе домашнє завдання: легким, складним, цікавим, нудним» В Учитель: «Прокажи вголос вивчене на сьогоднішньому уроці визначення. Наведи приклади» Г Учитель: «Оціни свою. Роботу на уроці: індивідуальну, у групі, спільну з класом»

А диспраксія Б дислексія В синдром дефіциту уваги та гіперактивності Г порушення особистісного розвитку

А заліза Б селену В цинку Г кальцію

А знайти себе в навчанні Б тримати марку в навчанні В набити руку в навчанні Г задати тон навчанню

А не вмикається системний блок Б комп’ютер «завис» і не реагує В мерехтить монітор Г немає звуку в аудіозаписах

А критично оцінювати, виявляти маніпуляції історичною та актуальною для суспільства інформацією, аналізуючи електронні медіа. Б виявляти зв’язки між фрагментами даних і джерелами різних видів. В розкривати зміст, значення, вплив технологій, технічних винаходів і наукових досягнень на перебіг історичних подій, явищ і процесів. Г генерувати нові ідеї, оцінювати їхні переваги й ризики.

А право на професійну правничу допомогу Б право на участь в управлінні державними справами В право направляти звернення до органів державної влади Г право на свободу та особисту недоторканність

1. «І прогнані були іудеї і розсіяні по всіх усюдах. І діти благодаті, християни, наслідниками стали Богу і Отцю. Блякне бо світло місяця перед сяйвом сонячним»	А «Повчання дітям» Володимира Мономаха
2. «Як люблячий батько б’є дитя своє і знову пригортає до себе, так і Господь наш показав нам, як ворогів перемагать, як трьома добрими ділами позбуватися від них і перемагати їх: покаянням, сльозами і милостинею»	Б «Повість минулих літ» Нестора Літописця
3. «Храми Святої Софії і Святого Михайла відбудовані в їхньому давньому вигляді. Храм Святої Софії має гарний фасад і чудовий вигляд, хоч би з якого боку на нього дивитися; його стіни прикрашено кількома мозаїчними фігурами та історичними сценами»	В «Слово про Закон і Благодать» Іларіона
4. «Коли ж ці оба прийшли, [то] почали вони створювати письмена азбуковні слов’янські і переклали Апостол і Євангеліє. І раді були слов’яни, що почули [слова] про велич Божу своєю мовою. А після цього переклали вони Псалтир, і Октоїх, і інші книги»	Г «Опис України» Гійома Левассера де Боплана
	Д «Прогностична оцінка поточного 1483 року» Юрія Котермака (Дрогобича)

А	Б
В	Г

1. здійснення контролю за діяльністю державних господарських об’єднань, підприємств, установ та організацій 2. призначення на посаду або звільнення з посади голів місцевих державних адміністрацій 3. внесення змін до Конституції України, прийняття законів, затвердження Державного бюджету України 4. призначення на посади третини складу Конституційного Суду України 5. прийняття у разі необхідності рішення про введення в Україні або в окремих її місцевостях надзвичайного стану 6. призначення за поданням Президента України Прем’єр-міністра України та інших вищих посадових осіб 7. ухвалення рішення про прийняття та припинення громадянства України

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді