Історія та громадянські дисципліни

Тест з історії та громадянських дисциплін містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9-те завдання на встановлення відповідності;
  • 10-те завдання на встановлення правильної послідовності;
  • 11-те завдання з вибором трьох відповідей з шести запропонованих варіантів. Важливо! Вписувати правильні на Вашу думку відповіді у порядку їх зростання.

1

Який результат навчання учнівства 5-го класу в громадянській та історичній освітній галузі сформульовано НЕКОРЕКТНО?

А позначає розміщення об’єктів на карті, прокладає уявні маршрути

Б пояснює, як погляди та потреби людей сьогодні й у минулому пов’язані з подіями їхнього життя, станом суспільства

В визначає на карті положення культурно-історичних пам’яток, місця історичних подій

Г здійснює порівняльну характеристику чинників, що впливають на заняття людей. Спосіб ведення господарства, соціальний устрій.

А Б В Г

2

Проаналізуйте й доповніть речення, щоб воно стало правильним твердженням.

Утворення неадекватних механізмів пристосування дитини до школи, виявами яких є певні порушення поведінки, конфліктні стосунки з однокласниками / однокласницями й дорослими, підвищений рівень тривожності, порушення особистісного розвитку, - це

А дезадаптація.

Б неуспішність.

В дисгармонія.

Г відставання.

А Б В Г

3

Яка дія буде помилковою в разі потрапляння на шкіру кислоти?

А промити проточною водою

Б обробити розчином харчової соди

В накласти суху чисту пов’язку

Г обробити спиртовим розчином

А Б В Г

4

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант заповнення пропуску.
Особами, які зобов’язані підтвердити рівень володіння держав¬ною мовою відповідним сертифікатом, є ____________

А керівники закладів загальної середньої освіти державної та комунальної форм власності

Б педагогічні працівники, які здійснюють навчання предметів та інтегрованих курсів різних освітніх галузей, крім іноземної мови

В учителі, які здійснюють викладання суспільно-гуманітарних предметів на рівні профільної середньої освіти

Г учителі, які претендують на здобуття кваліфікаційної категорії «Спеціаліст вищої категорії»

А Б В Г

5

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Для оформлення покупки в інтернет-магазині вас просять заповнити форму:

Власне ім’я та прізвище
Номер телефону
Адреса надсилання
Номер банківської картки
Термін дії банківської картки
CW-код банківської картки
Пароль банківської картки
Кількість одиниць товару

Чому НЕ можна оформлювати таке замовлення?

А містить ознаки збирання конфіденційної інформації

Б треба уточнити промокод на знижку

В не існує CW-коду банківської картки

Г немає інформації про спосіб доставки

А Б В Г

6

Яке з наведених завдань використовують для перевірки сформованості логічної компетентності учнів на уроках історії?

А покажіть на карті напрямки Великого переселення народів

Б порівняйте аргументи прихильників і противників Берестейської унії

В складіть історичний портрет одного з лідерів Великої Французької революції

Г визначте причини, наслідки й значення Хрестових походів

А Б В Г

7

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.
Якщо наприкінці XVIII – початку ХІХ ст. будівлі переважно споруджували з використанням місцевих матеріалів – у Мортоні й на території Дартмура це був граніт, у Котсволді – вапняк, у Сассексі – кремінь, а в Кенті – деревина, – то вже наприкінці ХІХ ст. цегла повністю витіснила традиційні будівельні матеріали, які місцеві мешканці перестали використовувати.
Що зумовило зміни, описані в наведеному уривку історичного джерела?

А винайдення технології випалювального виробництва цегли

Б розширення мережі залізничного транспортного сполучення

В вичерпання місцевих джерел природних будівельних матеріалі

Г розгортання індустріального житлового будівництва

А Б В Г

8

Проаналізуйте уривок із джерела й дайте відповідь на запитання.

«...поїздка з Плімута до Лондона протяжністю у 215 миль в XVII столітті займала тиждень, у 1822 році тривала 32 години диліжансом, а вже 1883 року займала трохи більше шести годин їзди...»

Що зумовило зміни, описані в наведеному уривку?

А зростання пропускної спроможності доріг

Б збільшення транспортних засобів на дорогах

В поява та розвиток залізничного транспорту

Г покращення якості дорожнього покриття

А Б В Г

9

Поєднайте назву культурно-історичної епохи з її ознакою

1. Античність

А синкретизм знань, вірувань, мистецтва, моральності та звичаїв

2. Середні віки

Б глобальні суперечності між індустріально розвиненими країнами

3. Новий час

В формування демократичної олігархічної форм правління

4. Новітня історія

Г наукова революція та віра у всесильність людського знання

 

Д схоластика в ролі провідної течії філософської думки

  А Б В Г Д
1
2
3
4

10

Проаналізуйте карикатури й установіть хронологічну послідовність історичних явищ, яким вони приурочені

А Б
В Г

  А Б В Г
1
2
3
4
11

Що передбачала програма соціально-економічних перетворень в Українській Народній Республіці, яка була узагальнена й ухвалена Третім Універсалом Української Центральної Ради?

1. отримання власниками землі компенсації витрат за проведені агротехнічні, меліоративні та інші вдосконалення; підтвердження власності на будинки, худобу, виноградники

2. визнання національно-персональної автономії для національних меншин

3. створення власної банківської системи, уведення національної грошової одиниці — карбованця

4. установлення на підприємствах 8-годинного робочого дня; забезпечення демократичних свобод

5. скасування приватної власності на землі поміщиків, нетрудових господарств, удільні та церковні, які визнавали власністю трудового народу й передавали без викупу селянам

6. створення системи й налагодження діяльності адміністративних органів: Ради міністрів Української держави, губернських і повітових староств, комісій з промисловості, торгівлі, фінансів і сільського господарства

7. запровадження державної монополії на хліб, тверді закупівельні ціни; урожай, окрім визначеної норми для власного споживання, виробник мав здати до хлібного бюро.

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді, розташуйте їх у порядку зростання