Історія та громадянські дисципліни

Тест з історії та громадянських дисциплін містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9-те завдання на встановлення відповідності;
  • 10-те завдання на встановлення правильної послідовності;
  • 11-те завдання з вибором трьох відповідей з семи запропонованих варіантів.

1

Відповідно до переліку компонентів Державного стандарту базової середньої освіти у Свідоцтві досягнень учня/ учениці 5 – 6-х класів сформульовано графу «Характеристика навчальної діяльності»?

А очікуваних результатів навчання

Б орієнтирів для оцінювання

В наскрізних умінь

Г ключових компетентностей

А Б В Г

2

Який з наведених чинників перешкоджає реалізації педагогіки партнерства?

А Організація соціально-педагогічної просвітницької роботи закладу освіти із сім’ями учнів / учениць.

Б Чітке розмежування освітнього та виховного простору дитини за зонами відповідальності на шкільну й сімейну.

В Формування мотиваційної готовності педагогічного колективу до взаємодії з батьками учнів / учениць.

Г Підвищення рівня відповідальності всіх учасників освітнього процесу за освітні результати учнів / учениць.

А Б В Г

3

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

У Санітарному регламенті для закладів загальної середньої освіти зазначено, що вчитель мас не менш як двічі на рік пересаджувати учнів на інші ряди, не порушуючи відповідності групи меблів 'їхньому зросту та беручи до уваги гостроту зору й слуху.

Яка мета таких дій учителя?

А уникнення негативних проявів у поведінці

Б профілактика інфекційних захворювань

В уникнення шкільної дезадаптації

Г профілактика порушень постави

А Б В Г

4

Проаналізуйте й доповніть речення, щоб воно стало правильним твердженням.

Процес ототожнення (уподібнення) себе з іншим індивідом або групою, основою якого є емоційний зв’язок; набуття, засвоєння цінностей, ролей, моральних якостей іншої людини, особливо батьків; копіювання суб’єктом думок, почуттів, дій іншої людини, яка є моделлю, - це

А ідентифікація.

Б інтроспекція.

В інтеракція.

Г інтеріоризація.

А Б В Г

5

Що таке Google Keep?

А хмарне сховище для файлів

Б інструмент для роботи з нотатками

В сервіс для створення / редагування відео

Г соціальна мережа для обміну повідомленнями

А Б В Г

6

У якому варіанті описано спосіб взаємодії вчителя й учнів під час застосування дослідницького методу навчання?

А учитель формулює проблему й демонструє її розв’язання учням

Б учитель й учні разом формулюють проблему, яку розв’язує вчитель

В учитель формулює проблему, яку учні частково розв’язують самостійно

Г учитель та учні формулюють проблему, яку учні розв’язують самостійно

А Б В Г

7

У якій із цитат з інтернет-ресурсу «Міфи і пpaвдa про Степана Бандеру – повстанця, ім’я якого й досі бояться росіяни» наведено однин із міфів про С. Бандеру?

А «Бандера вивів на керівні ролі Романа Шухевича, Baсиля Кука, Романа Кравчука, Дмитра Грицая, Ярослава Cтaрухa та інших, які очолили визвольний рух уже після його ув’язнення, забезпечили тривалу боротьбу підпілля»

Б «В Україні не ставили під сумнів авторитет Бандери як керівника визвольної боротьби. Термін “бaндерівці” став фактично офіційним і використовувався в документах Компартії та HКВС»

В «Бандера – “лише символ”. Він не брав безпосередньої участі у визвольній боротьбі, адже спочатку був в’язнем польських тюрем, згодом – німецького концтабору, a потім політичним емігрантом, який не мав змоги впливати на ситуацію в Україні»

Г «Під керівництвом Бандери мережу ОУН розгорнуто майже в усіх крaïнax, де жили українці, – у Західній Європі, Північній і Південній Америці, Австралії. Створені ОУН громадські організації зaxищaли права українців у світі»

А Б В Г

8

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Важливим показником соціально-економічного добробуту країни й умов життя її населення є рівень бідності. Дані досліджень останніх десятиліть, проведені Світовим банком (СБ) й Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), доводять, що важливу роль у боротьбі з бідністю відіграють такі чинники: можливості й перспективи працевлаштування та отримання високого заробітку.

Який інструмент державної політики найбільше впливає на ці чинники боротьби з бідністю?

А забезпечення доступності якісної освіти

Б запровадження безкоштовної медицини

В покарання за відсутність постійної роботи

Г надання постійної фінансової підтримки

А Б В Г

9

Увідповідніть назву китайської династії з її характеристикою

1. «Велика хартія вольностей»

А унормування сімейних, речових спадкових відносин на основі звичаєвого права

2. «Салічна правда»

Б закладення основ концепції прав людини

3. Кодекс Юстиніана

В створення законодавчого підґрунтя для формування релігійної терпимості

4. Нантський едикт

Г запровадження міського самоврядування у Священній Римській імперії

 

Д зведення в єдиний документ цивільних прав і законів

  А Б В Г Д
1
2
3
4

10

Установіть послідовність утворення міжнародних організацій.

А Організація Варшавського договору (ОВД)

Б Організація Північноатлантичного договору (НАТО)

В Організація з безпеки і співробітництва в Європі (ОБСЄ)

Г Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО)

  А Б В Г
1
2
3
4
11

Визначте ознаки бонапартизму як політичного режиму.

1. запровадження етатизму як офіційної державної політики

2. домінування виконавчої влади над законодавчою

3. використання соціальної демагогії

4. секуляризація суспільно-політичного життя

5. зменшення ролі державного бюрократичного апарату

6. проведення агресивної зовнішньої політики

7. розширення законодавчих повноважень нотаблів

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді