Історія та громадянські дисципліни

Тест з історії та громадянських дисциплін містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9-те завдання на встановлення відповідності;
  • 10-те завдання на встановлення правильної послідовності;
  • 11-те завдання з вибором трьох відповідей з семи запропонованих варіантів.

1

У якому документі вчитель має фіксувати фактичне виконання навчальної програми?

А свідоцтві досягнень

Б календарно-тематичному плані

В освітній програмі закладу

Г класному журналі

А Б В Г

2

Що є виявом зовнішньої мотивації дитини до навчання?

А Дитина із задоволенням читає додаткову літературу із цікавого для неї предмета.

Б Дитина старанно готується до контрольної роботи, щоб отримати високий бал і порадувати батьків.

В Дитина бере активну участь у дискусіях на уроці, прагнучи зрозуміти новий матеріал глибше.

Г Дитина вибирає факультатив, який відповідає її інтересам і планам на майбутнє.

А Б В Г

3

Яка діяльність асистента вчителя в умовах використання технологій дистанційного навчання НЕ є обов’язковою?

А забезпечувати комунікацію закладу освіти та батьків для організації навчання учнів з особливими освітніми потребами

Б готувати й адаптувати індивідуальні завдання для використання в умовах дистанційного навчання

В надавати учню та його батькам рекомендації щодо дотримання норм під час користування комп’ютерною технікою

Г самостійно організовувати освітній процес із використанням технологій дистанційного навчання

А Б В Г

4

Доповніть речення, щоб воно стало правильним твердженням.

Інтелектуальні або практичні дії людини, спрямовані на видобування з різних видів пам’яті раніше засвоєного досвіду для його подальшого використання, – це

А актуалізація.

Б акцентуація.

В алгоритмізація.

Г апперцепція.

А Б В Г

5

Що таке Google Диск?

А захищене xмарнe cxoвищe

Б cepвіс для ствopeння нотаток

В cepeдовищe для peдагування документів

Г соціальна мepeжа для комунікації з колегами

А Б В Г

6

Який прийом навчання сприяє висловленню учнівством власної думки з теми «Сучасні виклики та загрози демократії в Україні»?

А написання есе

Б виконання тестів з вибором відповіді

В створення діаграми

Г конспектування джерел

А Б В Г

7

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.
Якщо наприкінці XVIII – початку ХІХ ст. будівлі переважно споруджували з використанням місцевих матеріалів – у Мортоні й на території Дартмура це був граніт, у Котсволді – вапняк, у Сассексі – кремінь, а в Кенті – деревина, – то вже наприкінці ХІХ ст. цегла повністю витіснила традиційні будівельні матеріали, які місцеві мешканці перестали використовувати.
Що зумовило зміни, описані в наведеному уривку історичного джерела?

А винайдення технології випалювального виробництва цегли

Б розширення мережі залізничного транспортного сполучення

В вичерпання місцевих джерел природних будівельних матеріалі

Г розгортання індустріального житлового будівництва

А Б В Г

8

З яким явищем найтісніше пов’язана форсована індустріалізація в УСРР / УРСР?

А директивним плануванням

Б упровадженням госпрозрахунку

В асиміляцією етнічних українців

Г формуванням станового суспільства

А Б В Г

9

Поєднайте ім’я українського діяча ХІХ – початку ХХ століття (1–4) з фактами його біографії (А – Д).

1 Михайло Драгоманов

А Засуджував заборону царськими указами народної мови. Уважав себе «громадянином світу», космополітом, водночас стверджуючи право кожного народу на вільний розвиток власної мови й культури, маючи на увазі, насамперед, рідний український народ.

2 Олександр Лазаревський

Б Доводив, що українці є окремим самодостатнім народом, а не «південною гілкою єдиного руського народу», обґрунтовував історичну самобутність українців через вивчення литовсько-руської доби та козацтва. Започаткував українську археологію як науку, розробив нову методику розкопок й організував археологічні з’їзди в Україні.

3 Володимир Антонович

В Обґрунтував, що мова є ключовим чинником формування свідомості та ідентичності народу. «Денаціоналізацію прирівнював до духовного розтління», оскільки втрата мови призводить до руйнування зв’язку між поколіннями та втрати самобутності. Також заклав основи психолінгвістики, розглядаючи мову як продукт і водночас інструмент мислення.

4 Микола Костомаров

Г Досліджував проблеми формування на Лівобережжі феодального землеволодіння, перетворення козацької старшини на поміщиків і закріпачення селян і козаків. Спираючись на архівні документи, переконливо викривав дворянські фальсифікації історії України.

 

Д Намагався розв’язати ним же порушену проблему – висвітлення історії широких народних мас як основного предмета історичної науки. Один із перших великих українських істориків, який обґрунтував у своїх працях належність князівської Русі-України до історії сучасної йому України

  А Б В Г Д
1
2
3
4

10

Установіть послідовність подій з історії Русі-України, що стали основою створення малюнків.

А Б
В Г

  А Б В Г
1
2
3
4
11

Що передбачала програма соціально-економічних перетворень в Українській Народній Республіці, яка була узагальнена й ухвалена Третім Універсалом Української Центральної Ради?

1. отримання власниками землі компенсації витрат за проведені агротехнічні, меліоративні та інші вдосконалення; підтвердження власності на будинки, худобу, виноградники

2. визнання національно-персональної автономії для національних меншин

3. створення власної банківської системи, уведення національної грошової одиниці — карбованця

4. установлення на підприємствах 8-годинного робочого дня; забезпечення демократичних свобод

5. скасування приватної власності на землі поміщиків, нетрудових господарств, удільні та церковні, які визнавали власністю трудового народу й передавали без викупу селянам

6. створення системи й налагодження діяльності адміністративних органів: Ради міністрів Української держави, губернських і повітових староств, комісій з промисловості, торгівлі, фінансів і сільського господарства

7. запровадження державної монополії на хліб, тверді закупівельні ціни; урожай, окрім визначеної норми для власного споживання, виробник мав здати до хлібного бюро.

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді