Історія та громадянські дисципліни

Тест з історії та громадянських дисциплін містить 11 завдань різних форм.

  • 1 - 8-ме завдання з вибором однієї відповіді з чотирьох запропонованих варіантів;
  • 9-те завдання на встановлення відповідності;
  • 10-те завдання на встановлення правильної послідовності;
  • 11-те завдання з вибором трьох відповідей з семи запропонованих варіантів.

1

У якому документі вчитель має фіксувати фактичне виконання навчальної програми?

А свідоцтві досягнень

Б календарно-тематичному плані

В освітній програмі закладу

Г класному журналі

А Б В Г

2

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Узагальнюючи результати педагогічної діагностики, учителька сформулювала висновки: «Назару властива довготривала працездатність, терплячість і стриманість. Він важко пристосовується до змін у навколишньому середовищі, повільно включається в нову роботу. Йому властива інертність і негнучкість поведінки, неквапливість, але водночас наполегливість у досягненні мети, стійкість у прагненнях і настроях».

Який тип темпераменту учня схарактеризовано?

А сангвінік

Б холерик

В меланхолік

Г флегматик

А Б В Г

3

Яка дія вчительки буде помилковою під час епілептичного нападу в учня?

А притримувати учневі голову або підкласти під неї щось м’яке

Б укласти учня на рівну поверхню і перевернути на бік

В розстібнути учневі одяг, щоб полегшити дихання

Г стримувати судомні рухи учня

А Б В Г

4

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
(1)Чepговий біблiomeĸap має (2)ввecmи до (3)каталогу (4)відомості про (5)нові (6)фахові (7)видання до (8)cepeдини робочого тижня.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у ВСІХ словах, позначених цифрами

А 1, 2, 3, 4, 5

Б 4, 5, 6, 7, 8

В 3, 4, 6, 7, 8

Г 1, 3, 5, 7, 8

А Б В Г

5

Який з наведених паролів до особистого облікового запису Google є надійним?

A Kateryna.Roven

Б Vesna_12345

В ABCdefl983

Г Tf2851_ygo@N

А Б В Г

6

Який графічний організатор доцільно використати для структурування і візуалізації здобувачами освіти причиново-наслідкових зв’язків між подіями, явищами, процесами в часі й просторі?

А «Т-таблиця»

Б «Фішбоун»

В «Діаграма Венна»

Г «Асоціативний кущ»

А Б В Г

7

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.
Ой чого, чого запорожці Та й смутні, невеселі стали?
Ой що обступили превражі драгуни Та й усіма сторонами… Пішли наші запорожці Не з добра, а з печалі.
Ой, як утікали, то все забирали… Ой пустилися наші запорожці Через море дубами, Ой, як оглянуться до Старої Січі, Умиваються сльозами.
Ой і сходились та в кінець Дунаю Та до купи лимани, Бо там наших запорожців Сорок тисяч проживали…
Коли сталися події, про які йдеться в наведеному уривку історичної пісні?

А перша половинa ХVІІ ст.

Б серединa ХVІІ ст.

В першa половинa ХVІІІ ст.

Г другa половинa ХVІІІ ст.

А Б В Г

8

Яке з наведених конституційних прав людини й громадянина може бути обмежене в умовах воєнного стану?

А право на професійну правничу допомогу

Б право на участь в управлінні державними справами

В право направляти звернення до органів державної влади

Г право на свободу та особисту недоторканність

А Б В Г

9

Увідповідніть назву китайської династії з її характеристикою

1. «Велика хартія вольностей»

А унормування сімейних, речових спадкових відносин на основі звичаєвого права

2. «Салічна правда»

Б закладення основ концепції прав людини

3. Кодекс Юстиніана

В створення законодавчого підґрунтя для формування релігійної терпимості

4. Нантський едикт

Г запровадження міського самоврядування у Священній Римській імперії

 

Д зведення в єдиний документ цивільних прав і законів

  А Б В Г Д
1
2
3
4

10

Установіть послідовність подій російсько-української війни ХХІ ст.

А початок Операції Об’єднаних Сил

Б бої за Іловайськ

В зимові бої за Дебальцеве

Г відновлення Україною контролю над о. Зміїний

  А Б В Г
1
2
3
4
11

Укажіть ознаки ідеології інтегрального націоналізму

1. віра в націю як найвищу цінність

2. вияв національної волі через популярного вождя

3. рівні права й загальна рівність перед законом

4. суспільна власність на засоби виробництва

5. встановлення теократичної форми держави

6. державний протекціонізм для національної промисловості

7. колективізація сільського господарства

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді