А гігієнічну Б психологічну В дидактичну Г етичну

А Організація соціально-педагогічної просвітницької роботи закладу освіти із сім’ями учнів / учениць. Б Чітке розмежування освітнього та виховного простору дитини за зонами відповідальності на шкільну й сімейну. В Формування мотиваційної готовності педагогічного колективу до взаємодії з батьками учнів / учениць. Г Підвищення рівня відповідальності всіх учасників освітнього процесу за освітні результати учнів / учениць.

А перемістити постраждалого в тепле приміщення Б зняти з постраждалого холодний, вологий одяг В розтерти уражені ділянки тіла постраждалого Г накрити постраждалого термоковдрою

А 1, 2, 3, 4, 5 Б 4, 5, 6, 7, 8 В 3, 4, 6, 7, 8 Г 1, 3, 5, 7, 8

А

Б

В

Г

А визначає і розмежовує історичні періоди (епохи) за характерними ознаками Б визначає орієнтацію об’єктів відносно сторін світу, суб’єкта В визначає локальний, регіональний, національний і глобальний виміри історичних подій, явищ і процесів Г визначає зумовленість історичних подій, явищ, процесів, діяльності людей природно-географічним середовищем

А історію родів і сімей, походження й родинні зв’язки осіб, родовід певної особи Б різноманітні системи літочислення та їхній розвиток, точні дати історичних подій і джерел В закономірності й характер складу та розвитку народонаселення на різних етапах існування людського суспільства Г походження народів, їхню культуру й побут, процеси культурно- побутових відносин на всіх етапах історії людства

А Серія «Кавалери Хрести Вікторії»

Б Серія «Війна в повітрі»

В Серія «Жіноча праця у війні»

Г Серія «Кавалери Хрести Вікторії»

1. Цінь	А остання імператорська династія Китаю, територія якого була поділена на зони впливу різних європейських держав
2. Хань	Б за її правління процвітали ремесла, мистецтво, а також торгівля на Великому шовковому шляху; проводила воєнні експедиції в Центральну Азію
3. Юань	В заснована Хулібай-ханом; державне управління здійснювала через поєднання монгольських традицій і китайської бюрократії
4. Цін	Г засновник цієї династії вперше об’єднав основні території сучасного Китаю, а також був першим, хто проголосив себе імператором; розпочалося будівництво Великої китайської стіни
	Д за цієї династії були зміцнені й розширені укріплення Великої китайської стіни, основну увагу зосереджено на протистоянні загрозі нападів кочовиків

А початок Операції Об’єднаних Сил Б бої за Іловайськ В зимові бої за Дебальцеве Г відновлення Україною контролю над о. Зміїний

1. отримання власниками землі компенсації витрат за проведені агротехнічні, меліоративні та інші вдосконалення; підтвердження власності на будинки, худобу, виноградники 2. визнання національно-персональної автономії для національних меншин 3. створення власної банківської системи, уведення національної грошової одиниці — карбованця 4. установлення на підприємствах 8-годинного робочого дня; забезпечення демократичних свобод 5. скасування приватної власності на землі поміщиків, нетрудових господарств, удільні та церковні, які визнавали власністю трудового народу й передавали без викупу селянам 6. створення системи й налагодження діяльності адміністративних органів: Ради міністрів Української держави, губернських і повітових староств, комісій з промисловості, торгівлі, фінансів і сільського господарства 7. запровадження державної монополії на хліб, тверді закупівельні ціни; урожай, окрім визначеної норми для власного споживання, виробник мав здати до хлібного бюро.

Впишіть три правильні, на Вашу думку, варіанти відповіді