Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували переклад чергового мінізвіту за результатами PISA на тему «Розширення можливостей шкіл для вдосконалення: висновки із ситуаційних досліджень «PISA для шкіл». PISA для шкіл» — це окреме дослідження в межах PISA, започатковане 2012 року, що дає змогу оцінювати результати 15-річних учнів і учениць із математичної, читацької та природничо-наукової грамотності на рівні конкретного закладу […]
Український центр оцінювання якості освіти інформує про проміжні результати дослідження довіри і ставлення до національного мультипредметного тесту (НМТ), проведеного Центром дослідження освіти в надзвичайних ситуаціях (KSE Institute). Розвідка охопила понад 3700 респондентів і складалася з двох частин: Результати дослідження свідчать про збереження […]
Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували переклад чергового мінізвіту за результатами циклу PISA-2022 на тему «Мислення зростання та навчання: як віра в особистісне зростання пов’язана з навчальними досягненнями?». У PISA мислення зростання розглядають як один із важливих контекстних показників, пов’язаних […]
Упродовж 2025 року національна команда PISA в Україні забезпечувала підготовку, організаційний супровід і координацію проведення основного етапу PISA-2025, який успішно відбувся навесні. Учасниками дослідження стали близько 9 тисяч 15-річних учнів і студентів із 298 закладів освіти 17 регіонів нашої країни. Це […]
Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували переклад чергового мінізвіту за результатами циклу PISA-2022 на тему «Чи можливий баланс між навчанням та цифровим дозвіллям поза школою?». У циклі PISA-2022 дослідники OEСР приділили особливу увагу тому, як цифрове дозвілля підлітків пов’язане з їхніми навчальними […]
Український центр надає відповіді на найбільш частотні питання, які виникли в учасників освітнього процесу після появи повідомлень про впровадження державної підсумкової атестації у формі ЗНО на рівні початкої школи. Чи справді буде ДПА у формі ЗНО для четвертокласників? Так. Але […]
Важливе місце в сучасних освітніх дослідженнях посідає непросте, але принципово важливе запитання: чи можуть освітні результати, продемонстровані підлітками у 15 років — їхні навички, очікування та навчальні зусилля — слугувати «прогнозом» того, як складеться їхнє доросле життя? Відповідь на нього пропонує […]
Які навички читання найважливіші для підлітків у сучасному світі? Як PISA вимірює здатність учнів працювати з інформацією в умовах цифрового перенасичення? Про це в новому мінізвіті, перекладеному фахівцями Українського центру оцінювання якості освіти – «Як PISA визначає та оцінює читацьку грамотність 15-річних учнів і […]
Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували переклад чергового мінізвіту за результатами PISA-2015 на тему «Як змінювалося почуття приналежності учнівства до закладу освіти з часом?». Почуття приналежності до закладу освіти, згідно з даними досліджень ОЕСР, безпосередньо впливає на те, як учнівство […]
Як почувається початкова освіта України під тиском пандемії, дистанційного навчання та повномасштабної війни? Відповідь на це запитання подано в стислому аналітичному огляді «Коротко про навчальні досягнення випускників початкової школи в математичній, читацькій та природничо-науковій галузях в кризових умовах», підготовленому за результатами […]